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六年級寫人作文600字左右 六年級寫人的作文600字范文

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想寫出篇好作文,其實文筆不一定要那么精湛 。寫作是一個過程,你需要把寫作分解成幾個小步驟,而不是一股腦兒地從頭寫到尾 。分步寫會更容易些 。下面是小編為大家整理的六年級寫人的作文600字范文，希望能夠幫助到大家!
六年級寫人的作文600字范文1
叮!叮!叮!上課鈴響了 。老師來到了教室門口，她的笑容如同正在開放的太陽花，她就是我們美麗的語文老師蘇老師 。
蘇老師有卷卷的頭發，有點胖胖的，看起來非?？蓯?。老師她愛笑，每次我們上她的課都有笑的，所以我們都很喜歡她 。不過，老師有點兇，她罵起人來可不得了 。但她溫柔起來可愛極了!老師的笑很美 。有一次，我看到了她最美的時刻 。在校園里，微風吹著，她的頭發有點飄起來，她在風中笑著跟一個小學生說話 。那時，我就說了一句話：“好美的，老師啊!”心想，我真希望她一直教我到初三 。
老師有時很溫柔，有時很兇，有時又很可愛 。她溫柔時像一位母親那樣對我們關愛 。她兇是因為她關心你，如果不關心你的話，直接可以不理你 。她在和我們玩游戲時是可愛的 。呵呵!蘇老師的脾氣古怪吧!但只要你認真學習，她就會在背后默默地支持著你，不是只對好的學生這樣，她是對每一位學生都這樣 。
蘇老師是一個堅強的人 。記得有一次，老師生病了，但是她忍著痛，教我們課文 。那時，我心在想：“老師不但是老師，也是我們的一位爸爸或媽媽 。我們有三個母親，一個是祖國母親，一個是親生母親，一個是老師母親 ?！笨匆娎蠋熑讨吹臉幼?，我很心痛 。她的聲音都沙啞了，可她一直忍著，沒有休息一下 。她這種堅持不懈的精神，讓我對她十分敬佩 。那天到了下午，老師才去看醫生 。
老師，您把多少年的青春放在了我們身上，我一直想對您說一句話：“老師您如同一位高高在上的母親啊!老師，您辛苦了!”
六年級寫人的作文600字范文2
想必大家都知道“狄仁杰”這個人物吧 。早在唐代，他的名字就已家喻戶曉 。曾經有一句話贊美他：“若非狄仁杰，唐室絕后裔” 。因為他巧妙地安排接班人張柬之等人沿著他鋪就的道路，促成武則天“和平”讓位于其子李顯，避免了武則天身后可能出現的政局混亂 。不但讓大唐得以中興，還為中國封建社會的鼎盛時期——開元盛世儲備了一批居廟堂之高位的精英人才 。怪不得林語堂把他稱為“一代巨人” 。

狄仁杰不僅才華橫溢，而且還是一個大公無私的判官 。他清正廉明，兢兢業業 。在他擔任大理寺丞相的一年間，判決了大量積壓許久的案件 。這些案件涉及到17000萬人，但沒有一個喊冤上訴的 。他明察秋毫，斷案如神，鏟奸除惡，幫助原本混亂的唐朝走向繁榮昌盛 。武則天非常信任他，也很欣賞他這種精神，所以當狄仁杰逝世后，武則天罷朝三天，泣不成聲地說：“朝堂空也 ?！?br /> 狄仁杰雖然去世了，但他留下了一大批優秀的人才——張柬之、桓彥范、姚崇等在中國歷史上聲名顯赫的人物 。如果沒有他，中國歷史也許會少了一段盛事吧 。
回顧狄仁杰的一生，我發現：黑臉包公，紅臉關公……名人的臉似乎都是有顏色的，但狄仁杰不同 。他實在是個“五顏六色”的傳奇人物，不同的人在他的臉上能看到不同的“顏色” 。
我佩服這個為唐代做出了巨大貢獻的神探——狄仁杰 。
通覽這三次習作，我認為，對學生訓練更多的是對資料的整理和重組，雖然也必須以個人的感受、思想為主線，但畢竟是借助他人的資料多，個人的主觀感受少，而且無形中會引用別人的思想、看法;更重要的是，他們查閱和利用的是家鄉的一個一個方面的資料，介紹的也是一個一個的個體知識，沒有一個整體的概念 。
六年級寫人的作文600字范文3
她多愁善感，她看透人生，她苦笑面對，她，就是我心中的名人——李清照 。
作為中國歷史上最著名的女詞人，很多人敬佩她的才華，說她是才女 。沒有人可以復制她的經典，她留下了名垂不朽的詩與詞，作為她的崇拜者，我似乎讀出了她的苦與樂，她的悲哀與欣喜 。

我喜歡她“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”那時歡喜的心情，語言樸實但又不乏高貴，沒有一點點的做作，暢游湖上，不去考慮任何的事情，那時心中是一種怎樣的釋懷與自由啊!望著平靜的湖面，只想欣喜不想憂愁，簡直是一種享受 。而夜中尋湖更多了一份安靜與神秘，不小心驚起了鷗鷺，多么愜意啊!也難怪詩人會發出那樣的感嘆啊!

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