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初中生物教學工作計劃教學目標 生物教學目標工作計劃( 三 )

生活百科生物圈


3、情感、態度、價值觀目標：
認同科學實驗的重大意義;認同科學研究是一個不斷發展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的發展和新的觀點出現;認同科學是實事求是的;使學生進一步養成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優秀品質;形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧發展的.觀念，并規范自己的行為，積極參加環境保護活動;理解科學、技術與社會的相互關系，提高生物科學素養，促進學生在情感態度價值觀方面的健康發展 。
三、教學內容及教材分析
本期的教學任務主要在七年級《生物學》下冊 。下面對教材內容作基本分析：
《生物學》下冊僅一個單元——生物圈中的人 。本單元的七章可以分為三個部分 。第一部分是第一章人的由來 。教材通過觀察與思考、資料分析、技能訓練和探究活動，引導學生了解人類的起源和發展，人的個體發生和發育，青春期的發育特點和衛生習慣的養成以及認同優生和優育 。第二部分包括第二、三、四、五、六章，這部分的教學通過多種探
究活動，引導學生了解人的食物來源于環境，人體生命活動的能量供應，人體內物質的運輸，人體內廢物的排出，以及人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動 。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響 。本章重點是通過實例分析、模擬探究和擬定計劃等活動，引導學生進一步認識人類與環境的密切關系 。
本單元并不是單純地講人體生物學，而是在講述人體的由來、人體結構和生理內容的同時，始終將有關人體的內容放在生物圈或生活環境的背景中，引導學生分析和理解人體生理或人類活動與環境的相互關系 。本單元突出了人與生物圈的關系，是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學、人體生理學、環境生物學等科學的綜合 。
四、具體措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓 。
2、精心組織和策劃好課堂教案 。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率 。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣 。
5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題 。
6、培養優生，轉化后進生 。
五、教學方法
1、認真備課，刻苦鉆研新課改新教材 。備課不僅要備教材還要備學生，備教學方法 。根據生物學科的內容特點以及學生的實際，設計好每一堂課，不上無準備的課 。采用學生最易懂最易接受的教學方法，達到事半功倍的成效 。對教學過程和課時安排都要備好 。認真準備電子教案和平時教學教案 。每一節課都要備精，不出現一點遺漏，涉及到的圖例提前準備好 。
2、在教學中要調動起學生學習的積極性，培養學生的學習興趣，是學生都愛好生物這一學科 。注意課堂信息的反饋，平時多與學生交流，這樣才能走進學生的心里 。進而了解學生的情況，做到心中有數 。
3、教學中要不定期的進行提問、小測 。一方面檢查學生的知識掌握情況，另一方面培養學生良好的考試心理 。
4、適當地布置一些實踐型的作業 。生物是一門自然科學，很多知識都是我們身邊的事物就有的 。初一生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等 。通過結合實際的學習，學生會明白很多日常生活中的情況及其成因 。學生會從中獲得很多知識，學會一些疾病的預防等，對日常的生活和學習都有幫助，從而可以激勵學生學好生物 。
5、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從學生考慮會有什么樣的疑問 。為應對好課堂教學中學生的質疑做好準備 。
6、根據學生的情況，采用最為有效的教學方法 。對于個別學生則根據其的特點采用個別教學法，因人制宜，挖掘每一個學生的潛能 。平時對后進生多加以輔導，不讓任何一個學生落后，輔導的同時更要做好學生的思想工作 。
7、在教學過程中不斷積累教學經驗和教學方法，聯系社會實際，鍛煉學生的動手動腦能力，提高學生的學習興趣，更提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力 。
生物教學目標工作計劃5
一、教學目標
通過義務教育階段《生物學》(七年級下冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發展：
知識：
(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發展的基本知識 。
(2)獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發展 。

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