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五年級班主任個人工作計劃【5篇】( 三 )

班級生活百科


(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!” 。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮 。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高 。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然 。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感 。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長 。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力 。
五年級班主任個人工作計劃篇4
一、班級基本情況
我班有學生55人 。經過幾年的學校生活，絕大多數同學們能夠遵守學校各種規章制度，但也存在一些自控能力較差的學生 。上學期本班的學習成績和各項比賽總體來說成績都比較理想，但有幾個成績很差的學生，他們基礎差，自身又不努力，家長方面也不重視，造成成績拖班上后腿的現象 。在新學年中要繼續不斷努力，樹立良好的班風學風，提高整體水平 。
二、班級本學期工作目標
1、重視思想品德教育，關注學生的言行文明，關注學習態度和學習目的的教育，讓學生在思想上重視學習，行動上認真落實 。
2、努力貫徹實行學校的一日常規，向學生進行行為習慣養成教育，從而抓好班級的紀律 。
3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力 。
4、關注學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展 。
5、認真做好管理工作，培養集體榮譽感，努力爭取流動紅旗 。
6、關注學生的偏科情況，和家長一起引導糾正，全面發展 。
三、工作具體措施
1、充分利用周一校會和第一節班會時間總結上周各方面情況，對于比較突出問題加強分析引導，布置本周工作要點 。
2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級 。每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級 。
3、繼續引導學生學會自我管理，樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生可以自覺主動遵守班級紀律，自覺管理自己的學習和生活 。
4、發揮優秀生的榜樣和幫扶作用，鼓勵好學生帶一后進生，幫助他進步 。
5、健全班級制度，明確責任和義務，讓每一個孩子都明白自己什么應該做，什么不應該做 。
四、 月工作內容
二月份：1、報名注冊
2、總結假期作業情況
3、學前常規教育
4、“鞏衛”再繼續
三月份：
1、學雷鋒活動
2、三八婦女節感恩活動
3、植樹節宣傳
四月份：
1、文明習慣階段小結
2、清明節緬懷先烈活動
3、學生各科學習情況調查
五月份：
1、勞動節熱愛勞動教育
2、期中考試總結
六月份：
1、迎“六一”活動
2、夏季安全教育
3、復習動員
4布置假期工作
五年級班主任個人工作計劃篇5
本學期我繼續擔任五年級三班的班主任 。在這兩年的班主任工作中，使我懂得了小學階段是一個人成長的初始階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣 ?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風 。根據本班情況，制定如下工作計劃：
一、本班學生基本情況分析
本班共有44位學生，本班學生個性活潑，課堂紀律較差，成績不夠理想，學習習慣較差，心浮氣躁 。有些學生打完上課鈴以后才回教室，上課時部分學生各忙各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏基本的紀律觀念 。
二、工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風 。
三、具體措施
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺 。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的 。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練 。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

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