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初中政治七年級上冊教學計劃 初中政治上冊教學計劃( 二 )

教材生活百科


二、學生學情分析

1、學生知識能力基礎：
初一學生開始進入青春期，身體和心理相應地產生變化，獲取知識的興趣在增加，但理性思維的發展還很有限，而此時，伴隨著學習科目增多，容量變大，需要理解的成份增多;中學老師不再像小學老師那樣面面俱到地助學，開始逐漸放手讓學生自己學，自己做、自主支配課余時間 。學生會產生無所適從的感覺，因此，這一階段要培養學生良好的學習習慣和學習方法，從制定學習計劃到聽課、預習、復習、鞏固、記憶方法等方面培養學生，并注意隨時幫助學生建立自信，形成學習內驅力 。
2、個別差異：
由于學生心理、生理發展的程度不同，再加上學生的個性心理品質不同，因此，此時學生的個別差異會更加明顯 。
3、學生難以理解的問題和容易出現的錯誤：
面對新的學習內容，學生會出現難以理解的問題和容易出現的錯誤比如：
1、初中生活關系為來的發展，我要拼命讀書 。
2、為什么他的學習方法對我不適用呢?
3、生命究竟意味著什么?
4、青春對我們的人生究竟有何意義?
5、人們都在追尋快樂，快樂的真諦是什么?
6、面對人生路上的各種誘惑，我們怎樣辨別，怎樣判斷、怎樣自我保護?
三、教學目標
本學期學科教學目標：通過本冊教材四個單元的學習幫助、引導學生完成小學到中學的過渡，在新的學習生活環境中，在認識嶄新的自我的基礎上，以階段目標為契機，學會調控情趣，追求高雅生活，正確對待身邊的不良誘惑，學會保護自己，珍惜初中生活，做生活的主人 。
四、指導方法
在和學生共同了解學科性質、內容的基礎上，學生對本門學科會很感興趣，以此為契機，結合學生青春期不同的發展進程，以及學生在邁入初中新的學習、生活后遇到的不同的問題進行群體性或個體性有針對性的指導 。
五、教學手段
學案導學法、案例教學法、小組合作探究
六、練習測試
本學期的學習目的是適應新的學習生活，認識嶄新的自我，因此在每單元可以進行一些實踐性的測試題，能更好的達到此目的：
第一單元：以小組為單位設計“班級宣言”包括班徽、座右銘、班歌等為班集體凝聚力量 。
第二單元：“個人明信片”相大家介紹全新的自我 。
第三單元：展示我們充滿快樂和情趣的生活(可以結合名人的生活)
第四單元：以小組為單位通過小品、案例分析等強化學生自我保護意識，通過實踐性測試，有利于更好的實現學生知、情、意、行的統一 。
初中政治上冊教學計劃3
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據，以科學發展觀和先進的教育理念為指引，在教科室與部教務處的指導下，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度 。加強組內教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力 。做好教學常規工作，全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力，為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎 。二、教材分析
本教材將學生的視野引向世界，注重學生健全人格發展與完善，對學生著重進行心理教育、國情教育，理想教育 。本教材可讀性強,教育功能突出，理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性 。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點 。重點在于增強學生世界觀、人生觀，,教理導行 。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導 。
三、學生情況分析
總體上講，學生學習積極性比較好，紀律性與自覺性比較強 。但部分學生學習缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，目的不明確 。
四、教學目標
培育學生具有世界眼光，能正確處理初中學生畢業所面臨的問題 。對學生進行心理教育、國情教育，理想教育等 。掌握知識，在明年中考取得優異成績 。
五、教學措施
(一)做好教學常規工作
1、認真鉆研教材、教綱 。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節課 。做到授課胸有“書” 。認真細致的批發學生作業，及時收發 。嚴格要求學生獨立完成作業 。及時檢測 。
2、虛心學習,本期聽課要不少于20節,多聽與政治科相關教師的課 。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作 。
(二)積極參加教研活動,提高業務水平

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