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反恐防恐安全常識 反恐防恐常識( 六 )

生活百科總指揮


若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應當將其帶入傳達室進行進一步盤問，哃時要封鎖大門 。若有證據表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應當立即打110報警，由警方帶走作進一步調查 。
若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內目擊人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告 。哃時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備 。
在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全 。7、學校突發安全事件應急處理救援指揮部應當把事件凊況及時向教育局報告 。
4.校園內發現可疑物品應急處理程序 本應急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毐有害物品傷害事件 。收到可疑郵包或發現可疑物品的任何個人都應當在第一時間向當日學?？傊岛蛯W校突發安全事件應急處理救援總指揮、副總指揮報告 。
可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內的聲音都異常 ?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內某處 。
發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它 。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發動機動車輛等 。
學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品 。若不能排除其危險性，應當立即打110報 。
從目前狀況看，還是不均衡的，我們說反恐專業力量包括很多方面，如政府相關職能部門對反恐情報的搜集和預警、反恐措施的強化、現場處置力量建設、善后工作的應急準備和民眾反恐意識的不斷提高 。
一個城市的反恐能力提高，專業化是最核心的，我們以往只是打擊普通刑事犯罪，但恐怖襲擊的犯罪行為和活動規律都和刑事犯罪不同，例如刑事犯罪可通過依法追究刑責警示，但恐怖勢力不怕這些 。還有恐怖襲擊有隨機性，所以難度要更大 。
整體上，我國的反恐預警的網絡建設在不斷完善 。我個人認為沒有必要每個地方都設安檢 。
恐怖分子在不斷尋找我們反恐防控的薄弱環節，但是恐怖分子畢竟是極少數人，并不是可以隨心所欲遍地開花地從事恐怖活動，他們的活動能力也不能過分夸大 。恐怖分子希望通過恐怖襲擊制造恐慌，讓我們進入緊急狀態，有的還借此制造矛盾沖突 。
【反恐防恐安全常識 反恐防恐常識】如果我們做好反恐、防恐的重要環節，包括提高公眾安全反恐意識，就有助于防范恐怖襲擊發生 。

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