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五年級班主任工作總結第二學期 五年級班主任工作總結( 二 )

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三、做好后進生的轉化工作
在我班，后進生在班中為數不多，但能量大，影響壞 。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功 。首先要把真誠的愛給予后進生 。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單 。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門 。其次要善于發現他們的閃光點 。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵 。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設 。
在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結 ?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍 。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果 。
五年級班主任工作總結3
在本學期本人擔任五年級班主任工作，有的所學教材內容也不一樣，面對不做作業的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業拖拉、馬馬虎虎，整個學習的過程都需要有老師的提醒和指導 。就這半學期工作情況我做出以下小結：

一、明確目的、嚴格要求
做任何事情都應該有明確的目的 。因此，在接手這個班之后，我根據學生的特點，制定了班級管理制度和明確了班干部的職能，以及各項工作要求 。讓整個班級有一個明確的目標，讓整個班級形成一個統一管理模式，便于學生的管理，也能夠讓學生根據這些制度和規范養成良好的習慣 。
二、常抓常規管理，初步養成良好習慣
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境 。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人 。
三、創設良好的班級氛圍 。
充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰 。平等得待每一位學生，努力發現它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心 。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事 。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力 。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力 。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法，并且每個班干部身負重任，要兼顧一到兩個后進生，幫助他們養成學習習慣和在平日的學習中，要時時監督后進生的情況，包括他們上課的情況和完成作業的情況 。
四、關心愛護每個學生，用愛心轉化后進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育 。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情 。班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生;
2、行為習慣自制力較差的學生;
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生 。然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂 。
五、努力培養學生的競爭意識 。
根據學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，鼓勵學生積極參加學校舉辦的各項活動和興趣活動，提高學生的多項全能發展，讓學生在學習中找到快樂，在快樂中輕松學習，提高自身能力，以適應未來的社會競爭 。
六、以身作則，為人師表，加強安全、行規的教育
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者 。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響 。俗話說：“身教重于言教 ?！币虼?，我在教學中，批改作業認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤 。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到” 。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴，并且我在班級管理中注重學生的德育教育，用國學感人故事和身邊的感人故事來感化學生，讓學生從小能夠尊師重道，講文明禮貌 。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會 。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，將班級管理做的更好，做個稱職的班主任 。

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