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小學教師第一學期工作總結數學 小學教師第一學期個人工作總結( 二 )

總結生活百科


3、作文教學也貼近生活實際 ， 富有生活氣息 ， 命題靈活 ， 形式也多樣化了
比如本學期學生參加了運動會 ， 因此本學期就有作文有關這方面的 ， 因是學生親身實踐的 ， 寫作中就多了幾分真實性和真切的情感 ， 作文水準也提高了許多 。周記就讓學生多寫隨筆 ， 讀書筆記 ， 做些摘抄寫一寫讀后感 ， 有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上 。還嘗試互批共批 ， 以改促寫 ， 學生的作文水平有了一定的提高 。
作業的布置和批改也有所區別 ， 因人而異 ， 照顧到不同學生的特點 。比如周記我讓作文水平中下的同學就摘抄 ， 而中等以上的同學就要踏踏實實的寫每周發生的重要的大小事 ， 或在摘抄的基礎上寫出相對應的感受想 。而作文也有區別 ， 一些有能力的作文字數就要求__字以上 ， 而一些后進生則要求__字以上則可以 。
4、注意抓住學生的閃光點多表揚少批評 ， 讓學生樹立起學習語文的信心
要讓學生樹立信心 ， 只有多抓學生的優點 ， 讓他們意識到有人關注他們 ， 有人在乎他 。當然這種做法收效甚微 ， 但我還是要關注他們 ， 畢竟他們也是班級中的一員 ， 在學習中也有舉足輕重的作用 。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生 ， 為了一切的學生 ， 為了學生的一切” 。所以我不能放棄每一位同學 。
5、積極地參與學校的教研活動
雖然個中滋味無人知曉 ， 但我能積極參與這種有意義的教研活動 ， 我還是感到很開心 。這學期準備了一節公開課 ， 同時對這節課我也進行了深刻的反思 ， 為自己今后的教學沉積了一份經驗 。
以上就是我這學期的總結 ， 是真實且發自內心的心聲 。我期待自己以后會有一個更好的心態來對待自己的教學和自己的學生 。
小學教師第一學期個人工作總結3
本學年即將結束 ， 我順利地完成了三、四、五、六年級音樂教學任務 ， 為了達到教學目的 ， 培養學生有感情 ， 有表情地歌唱和感受音樂的能力 ， 通過音樂的藝術形象 ， 培養學生的高尚理想 ， 陶冶高尚情操 ， 啟迪智慧 ， 使他們的身心得到健康的發展 。我在教學工作中做出大量努力 ， 現將這一學年的教學工作總結如下 ， 以便今后更好地開展工作 ， 彌補不足 ， 精益求精 。

一、課堂教學注重激發、培養興趣小學
在教學工作中 ， 我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案 。音樂課的內容是豐富多彩的 ， 在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目 ， 讓學生表現自己的才華 ， 給予了他們充分的表現欲 。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動 ， 堅持以審美教育為核心 ， 注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感 。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求 。注重以學生為主體 ， 讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱 ， 討論、聯想、想象及律動)中 ， 主動地去發現、去探究 ， 去感受音樂、理解音樂、表現音樂 ， 并在一定基礎上創造音樂 。教師必須善于走進學生的情感世界 ， 把自己的當作學生的朋友 ， 與學生平等相處 ， 感受他們的喜怒哀樂 ， 并讓美的音樂去觸動他們的心弦 ， 讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些 ， 讓音樂真正成為他們的朋友 ， 讓每個學生都愛好音樂 ， 喜歡音樂 。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂 ， 表達自己藝術見解的實踐活動 ， 這也使學生的能力得到了鍛煉 。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣 ， 我曾以節奏為主題讓學生們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動 ， 實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達 ， 學生敢于對已有知識提出質疑和修改 ， 從而引導學生創新思維的發展 。在歌曲教學中 ， 常會遇到一些標記 ， 如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等 ， 它們的作用對于小學生來說比較深 ， 我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友 ， 以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法 ， 學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味 。在教學中融入其它學科的教學方法 。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲 ， 說說聽后的感受 ， 你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句 。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱 ， 以及歌曲的教學 ， 在教學時有針對性 ， 學生學習的難度降低了 ， 效率提高了 ， 興趣更濃厚了 。

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