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一年級數學教師個人工作總結2021 一年級數學教師個人工作總結( 二 )

生活百科數學教師


2、走進生活，讓學生學習生活中的數學 。
一年級的數學教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣 。因此，在教學中，我經常設計一些情境，讓學生在玩中輕松學習 。例如在教學《小小商店》時，我就模擬超市布置物品，然后讓一些學生當收銀員，一些學生當顧客，學生積極參與，活動氣氛相當好 。通過此游戲，確實讓學生感受到數學就在身邊，生活中處處有數學，同時又學會了人民幣計算知識，又培養了表達能力、實踐能力等 。在《找規律》中，引導學生說出生活中的規律現象，即揭示了規律的意義，又使學生充分感受到數學來源于生活，數學和生活的密切聯系 。
3、培養學生的操作能力 。
一年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維 。根據一年級學生的思維特點，結合本學期的教學內容，我以學具為教學載體，在教學100以內的數的認識時，學生在數小棒的過程中，親自體驗和理解了100以內的數數方法 。知道了10個10是100 。通過操作小棒找到了100以內進位加法和退位的方法 。在動手操作中，即培養了學生的動手操作技能，又是學生找到了計算方法 。
二、做好課后輔導工作，注意分層教學
培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生 。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度 。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣 。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導 。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣 。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進 。利用優秀學生幫助后進生，同坐互幫共同進步，經過我的一直補差那些后進生都大有進步，有的進步非常快 。
三、與家長密切溝通
這學期工作還有重要的一點是與家長的聯系溝通工作 。這一學期，我主動與家長通過電話、家校通等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致 。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題 。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬 。但也有部分家長因為沒有經常溝通或沒有共同協調好致使之間產生了很多的誤解 。
四、主要成績

在這一學期里，數學口算比賽學生口算能力有較大提高，在規定時間計算正確率90% 。學生成績有較大程度提高 。
一份耕耘，一份收獲 。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力 。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處 。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好 。
一年級數學教師個人工作總結3
這一學期我仍然擔任一年級(4)班的數學課教學工作 。一學期來，本人認真備課、上課 。及時批改作業、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務 。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：
一、備好課
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真備好電子教案 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結 。
二、增強上課技能，提高教學質量
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺 。例如我在講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大 。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白 。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講 。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排 。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了 。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣 。同時，聯系學生的日常生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等 。另外，新教材還多處精心創設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣 。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識，提高社會交往和社會實踐能力 ?？梢姡J真備課對教學十分重要 。

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