5、多做多練，切實培養學生的計算能力 。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了 。
6、關注生活，培養實踐能力加強教學內容和學生生活的聯系，讓數學從生活中來，到生活中去，從而培養學生解決實際生活中問題的能力 。
7、關注過程，引導探究創新，數學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養自覺發現新知識、新規律的能力 。
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