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美術教育實習總結( 六 )

生活百科總結


今天，我們更是起了個大早，從早到晚進行了班主任跟班見習 。見識到除美術課之外其他課的上課過程，更是讓我感覺經歷了許
多，讓我有了對教育更深的認識 。不同的課，不同的老師，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應，作好聽課筆記，思考教師究竟該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到最好的效果 。我認為這種聽課和我們以往的聽課不一樣，對于老師所上的課不用太過花心思了解，關鍵是要去留意老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等，聽課的重點是注意各科任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點 。每個老師都各有特點，都有值得我學習的地方
正題，季老師給我們講的見習總結
關于這次的見習經歷，我認為收獲最大的，就是見習完后的指導老師總結 。其實，匆匆忙忙的兩天，真正能學到的教育技巧是少之又少，更何況季老師也表示由于最近事務繁多，時間緊迫，學校里也沒能好好安排 。然而即使是這短短的總結，我還是受益匪淺 。季老師給我們講得更多的道理是怎樣做人，怎樣做一個更受歡迎的人 。的確，我們當代大學生，我們這些90后們，從小在家人的寵愛中長大，因此為人處事上會有很多不盡如人意的地方 。我們粗心，我們缺乏耐心恒心，我們做事很容易分心，我們沒吃過多少苦更不愿意吃苦 。，這也可能是眼下大部分大學生的面貌吧：沉迷電子產品，整天大部分時間手機不離手，注意力不
容易集中，而且，似乎對未來從來都不會憂心 。但是，其實我們心底是善良的，我們對于自己喜歡的事物會充滿熱情，我們，只是還長不大只是還沒怎么懂事的孩子 。季老師也說了，能通過高考能通過美術專業考試被大學入取的人，都有足夠的智商來好學好自己的本職專業 。讓我印象最深的是季老師講的：學歷、文憑、頭銜這些都不重要，怎樣學會做人，怎樣做一個受人尊敬的人才是最重要的 。而怎樣做好一個人，需要我們從身邊的小事做起，需要我們去留意自己的言行，需要我們關注生活中的一些小細節 。處世唯“謙”字了得，若一味狂妄自負、驕傲自大，只會失去處世的根本，落得個孤苦伶仃、千夫所指的罵名下場 。另外，生活中，我們一定要做到以禮待人，以誠待人 。彬彬有禮，禮多人不怪，平常要注重禮儀著裝，給人良好印象，要踏踏實實做人，實實在在辦事 。任何一個雙手插在口袋里的人，都爬不上成功的梯子 。給人留下一個實在的形象，就是給自己的成功增添一份夯實的基礎，從實際出發，對自己負責，絕對不可目中無人 。為人處世，交朋待友，對勢利紛華，似乎不必太過于苛求，當以“淡”字當頭 。任何成功的事業都在于點滴的積累;不懂得注重細節的人，只會喪失成功，喪失機遇 。此外，通過同學們的提問與季老師的交流，我也深刻體會到了作為一名美術老師的艱辛和壓力，尤其是作為杭州市西湖區的美術教師 。這也讓我明白了為什么老師上課時不得不用些威懾力來管理孩子們，不得不要求學生們在規定的時間
里完成作品并貼上黑板 。這些都是我之前無論如何沒有想到的 。我也理解了為什么老師要嚴格要求學生們上課帶好作畫工具，并不允許同學之間借用——因為沒有強制性學生會產生僥幸心理，進而一而再再而三地鉆漏洞，養成不良的習慣 。當然，這其中也包含了來自學生家長這一方面壓力的因素 。做一名老師容易，做一名好老師的確很難 。教學工作復雜而又繁瑣 。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平 。但是又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍 。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助 。做學生學習上的良師，生活中的益友 。

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