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關于尊重的記敘文 尊重常識記敘文

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對于常識 ， 我們普遍認為是生活中的一些極為普通的生活知識 ， 如過馬路要紅燈停 ， 綠燈行 ， 不能用濕手觸摸開關等 。
有了這些常識 ， 才能保障我們平安成人 。但就這些極為普通的常識 ， 又能有幾人能夠真正做得到呢？這就體現了常識的又一含義：人的素質 。
因為常識體現在人的日常生活 ， 而素質是在日常生活中所體現出來的 ， 所以我們也可以將人的素質歸為常識 。從一個人的一言一行中 ， 我們就可以大致地得到他所具備怎樣的常識 。
2008年汶川發生特大地震 ， 在舉國悼念的3天里 ， 中國的網界都自覺關閉了所有的網絡游戲及其他娛樂欄目 。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網絡游戲而制作了一個長達10多分鐘的視頻對中國人進行辱罵 ， 她將自己無理的不滿發泄在人們的極度痛苦中 ， 就是一種缺乏常識的表現 。
【關于尊重的記敘文 尊重常識記敘文】一個集體擁有較高的常識 ， 那么不管這個集體所培養的人原本常識怎樣 ， 都能在這個集體的薰陶下提高自己的常識 。中國足球運動員李瑋峰 ， 原本是一個惹是生非的人 ， 在中國幾乎沒有一個球迷 。
后來被送到韓國足球隊后 ， 受韓國隊員團結歉讓的感化 ， 竟變得文靜了 ， 且擁有了一大群球迷 。因此說常識具有強烈的感染性 。
常識對每一個人都很重要 ， 一方面它能保障人的安全 ， 另一方面則是人素質高低的體現 。培養常識是一種遞進關系 ， 應是先從無知培養至其有安全意識 ， 再從有安全意識培養至有高素質 。
有了這兩種常識 ， 才能算具有較完整的常識 。一些家長由于只對孩子進行成績的培養 。
而造成了“高學歷低素質”的“人才” ， 其實 ， 具有較完整的常識及好成績才是每個人應追逐的一個目標 。常識 ， 對于一個官員來說 ， 就是不能以權謀私；對于一個明星來說 ， 就是不能在言行中侮辱自己的中國 ， 對于我們學生乃至每個人來說 ， 常識就是不污染他人 ， 分辨并禁止他人侮辱 。

對于常識 ， 我們普遍認為是生活中的一些極為普通的生活知識 ， 如過馬路要紅燈停 ， 綠燈行 ， 不能用濕手觸摸開關等 。有了這些常識 ， 才能保障我們平安成人 。但就這些極為普通的常識 ， 又能有幾人能夠真正做得到呢？這就體現了常識的又一含義：人的素質 。
因為常識體現在人的日常生活 ， 而素質是在日常生活中所體現出來的 ， 所以我們也可以將人的素質歸為常識 。從一個人的一言一行中 ， 我們就可以大致地得到他所具備怎樣的常識 。
2008年汶川發生特大地震 ， 在舉國悼念的3天里 ， 中國的網界都自覺關閉了所有的網絡游戲及其他娛樂欄目 。一位臨近成年的女生卻因不能在這3天里玩網絡游戲而制作了一個長達10多分鐘的視頻對中國人進行辱罵 ， 她將自己無理的不滿發泄在人們的極度痛苦中 ， 就是一種缺乏常識的表現 。
一個集體擁有較高的常識 ， 那么不管這個集體所培養的人原本常識怎樣 ， 都能在這個集體的薰陶下提高自己的常識 。
中國足球運動員李瑋峰 ， 原本是一個惹是生非的人 ， 在中國幾乎沒有一個球迷 。后來被送到韓國足球隊后 ， 受韓國隊員團結歉讓的感化 ， 竟變得文靜了 ， 且擁有了一大群球迷 。因此說常識具有強烈的感染性 。
常識對每一個人都很重要 ， 一方面它能保障人的安全 ， 另一方面則是人素質高低的體現 。培養常識是一種遞進關系 ， 應是先從無知培養至其有安全意識 ， 再從有安全意識培養至有高素質 。有了這兩種常識 ， 才能算具有較完整的常識 。
一些家長由于只對孩子進行成績的培養 。而造成了“高學歷低素質”的“人才” ， 其實 ， 具有較完整的常識及好成績才是每個人應追逐的一個目標 。
常識 ， 對于一個官員來說 ， 就是不能以權謀私；對于一個明星來說 ， 就是不能在言行中侮辱自己的中國 ， 對于我們學生乃至每個人來說 ， 常識就是不污染他人 ， 分辨并禁止他人侮辱 。

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