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以節日為主題的活動方案 2021各節日的活動方案5篇( 五 )

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(2)了解與傳統文化相關的歷史名人很多的節日與一定的歷史名人聯系在一起，這為節日增添了更多的人文色彩 。比如屈原之于端午節等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格 。
(3)了解民俗風情 。
通過課內的學習和課外的調查了解一些重大的節日的由來和民間習俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族的習俗中去，親身感受傳統節日的人文魅力 。
四、活動過程:
第一階段:
活動目標:培養學生設計活動方案、提出問題，與他人合作的能力 。
活動內容:確立主題，設計方案
1、傳統節日有哪些 。
2、傳統節日的來歷和形象標識 。
3、傳統節日的生活習俗有哪些 。
4、……
活動方式:討論、談話、小組合作調查
活動步驟:
1、談談對中國傳統節日的認識 。
2、本次綜合實踐活動想研究什么?為什么?確立出研究主題
3、按自愿結合的原則分組
4、各小組設計活動方案
5、交流，全班相互補充，不斷完善活動方案
第二階段:
活動目標:培養學生的觀察能力，調查分析能力，收集、處理信息的能力 。
活動內容:指導學生調查、訪問，收集傳統節日的來歷、傳說、習俗及文化等 。
活動方式:分組調查、訪問、收集并記錄
活動步驟:
1、調查、訪問前的準備
2、分組或個人調查、訪問、收集、記錄
3、利用現代化的信息技術收集資料
4、整理收集到的資料，小組內將收集到的資料進行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類裝訂，一方面為全班交流做準備，同時又是歸納學習的過程 。
第三階段:
活動目標:培養學生對中國傳統節日的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂進行表達能力 。
活動內容:匯報調查情況并展示個人最感興趣的關于傳統節日的資料 。
活動方式:
1、對學交流 2、展示匯報 3、小組討論
活動步驟:
1、把自己的調查、觀察的內容在小組內交流、匯報
2、展示、自己最關心的傳統節日的知識 。
3、合作總結本組的收獲，并選擇本組的匯報方式 。
第四階段:
活動目標:激發學生熱愛中國傳統節日及民族文化，熱愛生活的情感 。
活動內容:“走近中國傳統節日，感受民族文化魅力”
活動方式 :以自己喜歡和擅長的方式匯報收獲，全班交流共享 。
活動步驟:
展示學生們在活動中調查和發現的有價值的資料 。
五、活動評價:
評價資料、學生表現、合作精神等 。
六、活動注意:
1、科學、有禮貌的進行調查訪問
2、準確、及時的匯總、分析資料
3、有問題與困惑時學會尋求幫助與合作 。
4、活動中注意安全 。


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