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小班班主任個人工作計劃 班主任個人工作計劃5篇( 四 )

生活百科理想


5. 成績、表現好的學生要經常鼓勵;精神鼓勵和物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6. 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進 。在工作中要有創意，要有個案，重點突出 。
7. 積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育 。
8. 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養，提高他們的執行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長 。
三、 具體措施
1. 充分利用班會向學生進行思想教育 。
2. 發揮干部的作用，師生共同管理班級 。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標 。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等 。
3. 充分利用課堂的時間向學生進行教育 。
4. 抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵 。
5. 組織好學校的各項活動 。
6. 抓好期末復習，迎接期末考試 。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質 。
班主任個人工作計劃五
一、班級情況分析
本學期六年級5班共有學生49人 。男生21人，女生28人 。通過五年半的語言文字的訓練，本班學生的思想品德也不同層度地受到了教育，有了一定的進步 。
本班中還有五、六個學生由于非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難 。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養后進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍 。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性 。本班學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣 。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育 。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育 。這學期利用重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感 。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活 。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體 。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣 。力爭使本班在學校進行的“班級文化建設活動”中名列前茅 。
二、弘志明德，培養學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值 。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志” 。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件 。雖百工技藝，未有不本于志者 。。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了 。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意 。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道 ?！碑敃r我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么 。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創建共產主義學說作為自己的遠大抱負 。
我要使學生明白：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高 。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力 。我還要在上課時利用一切教學資源營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路 。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路 。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想 。

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