鄧春膏（1900－1976），字澤民，甘肅省循化縣（今屬青海省） 。1921年7月，鄧春膏從北京大學畢業，次年考取留美官費生 。他抱著教育救國，服務桑梓的愿望，考入斯丹佛大學 。1924年，獲文學士學位，次年又獲碩士學位 。之后，考入芝加哥大
鄧春膏生平簡介鄧春膏（1900－1976），字澤民，甘肅省循化縣（今屬青海?。?。1921年7月，鄧春膏從北京大學畢業，次年考取留美官費生 。他抱著教育救國，服務桑梓的愿望，考入斯丹佛大學 。1924年，獲文學士學位，次年又獲碩士學位 。之后，考入芝加哥大學，攻讀教育哲學 。1928年，獲博士學位 。1936年，鄧春膏為了 教育部對甘肅學院系科設置的不合理撤并，憤而辭職 。但是他在極端困難的條件下，為把甘肅唯一的一所大學維護下來做了重要貢獻 。
學習進步1917年，鄧春膏考入北京大學 。這時，正值反對舊道德、舊文化，提倡新道德，新文化，鼓吹民主與科學的新文化運動深入發展的時期，他在課余閱讀《新青年》、《新潮》、等進步刊物 。
-1919年，旅京甘肅學生有90多人，他們大都讀書不忘國家大事，積極參加了“五·四”運動 。5月4日，鄧春膏與其他旅京甘肅學生加入北京學生隊伍，-天安門，火燒趙家樓，反對簽訂《巴黎和約》，要求取消“二十一條”，高呼“外爭國權，內懲-”的口號，實行總- 。6月1日，北洋政府連下兩道命令，替曹汝霖等-賊竭力辯護，取締愛國活動，命令學生立即復課 。6月3日，鄧春膏等旅京甘肅學生跟北京學生組成演講團，走向街頭進行愛國演講宣傳 。他們懷藏小紙旗，分散到達預定地點，突然佩上講演員徽章，挑起演講團旗幟，慷慨陳詞，宣傳救國的道理 。-急忙驅散群眾，逮捕掌旗的、演講的，押往 署，輾轉北京大學法科- 。鄧春膏與王自治、張明道（均北京大學）、張心一、王和生（均清華學校）、馮翰英（北京工校）、田昆山（中國大學）等七名甘肅籍學生被捕 。-期間，北京學生聯合會總干事、北京大學學生張國燾等曾去看望慰問 。在各界人士的營救下，他們七人與其他被捕學生獲釋 。
成立學社12月13日，鄧春膏與姐鄧春芩、鄧春蘭、弟鄧春霖在北京三眼井15號寓所成立“春曉學社”，“以研究學術，改良社會為宗旨”，提出自由、平等、奮斗、堅忍的信條，創辦了《春曉學社季報》雜志，收入他的論文《文化之循環狀況》、翻譯小說《一根皮條》 。前者論述了對偶像的迷信與崇拜，必將導致文化因循守舊，主張青年人打破儒家偶像，推動社會的進步 。后者是法國毛柏桑（今譯為莫泊桑）的短篇小說，今譯名為《繩子的故事》 。
創辦雜志經過“五·四”運動洗禮的甘肅旅京學生，深感故鄉甘肅僻居西陲，長夜漫漫，大夢未醒 。便于1920年5月，創辦《新隴》雜志，郵往設在蘭州的合興印書館及平涼、西寧、武威、寧夏、天水、隴西、狄道、酒泉各師范的代派所，再發行到全省各地 。《新隴》是不定期鉛印刊物，辟有論著、調查、選錄、大事記、通訊、雜俎等六個專欄，一直持續到1930年9月，因經費困難而?？?。前期《新隴》主要宣傳“五·四”精神，向甘肅輸入新文化、新思想；后期則著重鼓吹北伐戰爭，反帝，反軍閥 。
發表論著鄧春膏在《新隴》上面發表了多篇論著、譯作 。他的《我們怎樣預備創造新文化》一文，主張把新文化輸送到甘肅去，首先要毀棄儒教偶像，變一味崇拜的態度為批判地吸收有益的東西的態度 。他認為本著科學的精神，加上吸收對中國有益的歐美文化，才能創造出中國的新文化 。在《甘肅的留學問題》中，他不贊成去日本留學，“因為日本的學術，多自歐美輸入，自己沒有什么創造發明，與其間接吸收，不如直接的吸收，換句話說，與其送日本留學生，不如直接送到歐美”，方能學到真髓 。
擔任校長1929年2月，甘肅省政府聘鄧春膏為蘭州中山大學教授兼教務長，7月任校長 。1930年中山大學改名為甘肅大學，任校長 。1931年改為省立甘肅學院，任院長，直至1936年5月 。鄧春膏主持這所甘肅最早的高等學府達八年之久，是解放前此院（校）歷任院（校）長中任職最長的一位 。這八年也是這所高等學府從草創走向發展的八年 。蘭州中山大學的前身是清末的甘肅法政學堂，民國初年改為甘肅法政學校，1928年，改為蘭州中山大學，設在萃英門舉院內 。當時擬設文學院、理學院、法學院、教育學院、農學院、工學院、商學院、醫學院共31個系 。
經費困難鄧春膏出長蘭州中山大學時，面對的是建立龐大的學科齊全的綜合性大學與經費困難、師資匱缺的嚴重矛盾 。甘肅本來地瘠民貧，再加自然災害頻仍，經濟更加凋敞，國庫更加空虛 。以至甘肅學院每年僅有的9萬多元經費常常拖欠不撥，到1934年經費積欠已達20多萬元，成為全國經費最少的一所高等學校，鄧春膏從實際出發，根據經費、師資與學生出路的情況，多次調整系科設置，到1931年設文學系、法律系、教育系與國文專修科、藝術專修科，后又設文史系、政治經濟系、銀行會計系與醫學、農學、人事管理等專修科 。鄧春膏多方催要經費，團結教職員工，開源節流，慘淡經營，使甘肅學院在求生存中獲得穩步發展 。逐年建筑禮堂、教室、辦公室、師生宿舍、圖書館、實驗室、解剖室、浴室、游藝室共30多間 。剛建校時，接收法政專門學校政法書籍及古籍4000多冊 。鄧春膏每年都撥出資金派員赴上海購書，到1934年已有中文書12,574冊，西文書216冊，價值1,760元 。1935年則有中、西書16355冊，價值14,437元，并訂閱雜志近百種 。將舉院衡鑒堂改建為圖書館，換地磚為三合土，置書架、桌凳，方便了讀者 。其規模之“宏偉冠蘭州各?！保霸诖似е鞅?，亦謂首屈指矣”，至1935年購置各種儀器、標本、模型，價值9,000多元 。還設立出版課（即校印刷廠），從上海購置鉛印機1架，專門印刷講義、書籍與?？?。1931年，在小西湖購置30畝地，辟為農場，次年又在雁灘中河灘購置140畝地的農場，充作農科實習園地 。在老師的指導下，學生們試驗糧食作物的豐產技術 。在院附屬醫院的基礎上設立醫學專修科（以后演變為蘭州醫學院），開甘肅自己培養醫學人才的先河 。開辟了網球、壘球、排球、籃球與田徑場地，陸續添置體育器械，使學生有了鍛煉身體的場所 。這些設施的建設為甘肅學院教學工作的正常運轉奠定了基礎 。
