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幼兒園家長的心得感悟 幼兒園家長心得感悟范文( 五 )

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我的孩子上幼兒園時，他的繪畫經常被貼在展覽欄里，老師和我說過多次，認為我孩子有繪畫天分，應該上個課外班培養這方面的特長 。我征求過孩子的意見，他自己沒有興趣，我也正好懶得接送，便作罷 。
孩子上小學后，我感覺應該讓孩子學一門特長，為了減少無謂的投資，我為孩子選擇了不需要購置設備的行當——唱歌，只要帶上嘴就可以練習了 。從開始最初級的學唱，到后來合唱團的演員，我經歷了6年的接送過程 。我的孩子很有音樂天賦，唱歌的音準、節奏、音質都非常好，但是他不喜歡唱歌，主要原因是合唱團的老師比較兇，要求很嚴格 。
每次送孩子去唱歌的1個多小時車程中，他總是不停地說：“媽媽我不喜歡唱歌，我不想唱歌” 。我幾乎要磨破嘴皮，苦口婆心地勸說：我理解他的感受，讓他先唱著，以后長大了如果實在不喜歡再放棄 。孩子在練唱時，我一般在教室外面邊等邊織毛衣，幾年下來織出的毛衣有好幾件 。接孩子回家的路上，我還要應孩子的要求，給他準備一堆零食在公共汽車上吃，讓他高興，以便下次還肯去 。雖然孩子最后因為我出國無法接送而放棄唱歌，但是在合唱團接受了系統的樂理訓練，視譜能力非常強 。
我孩子從小學三年級開始在學校管樂隊學習長笛，他之所以同意學，是因為我許諾如果他肯學長笛就可以不唱歌 。我的孩子學習長笛也很有天賦，在管樂隊十幾個學習長笛的孩子中，他是學得最好的 。但是和唱歌一樣，他也不喜歡吹長笛 。
每天的練習我都要在一旁不停地哄著、表揚著，同時還要忍受他初期吹奏時刺耳的笛聲 。只要他肯堅持吹，我不計較他吹奏時的姿勢、手式，甚至他不愿意跟老師學，我也同意他自學了一年多，以便他能夠不放棄 。我孩子曾跟他同學的家長說，他不喜歡吹長笛，但看在我和他爸爸的面子上每天都練習 。聽到這話我非常感動，深感孩子的不容易和對家長的體諒 。
為了有切身體會，我在20年開始學習長笛，剛開始吹時真是頭昏眼花渾身無力，才知孩子學習這門樂器費了多大力氣 。從那之后，我以更加體諒和理解的心態看待孩子的長笛吹奏，也說了更多更肉麻的表揚和鼓勵的話 。
我始終牢記讓孩子學習長笛的目的，是讓他將來多一種抒發情感的方式，而不是培養他成為長笛演奏員 。我也曾抵御不住世俗的虛榮讓孩子考級，枯燥的重復練習差點讓孩子放棄學習長笛，現在想來挺后悔，這是不符合學習目的的 。
幼兒園家長心得感悟范文9
父母是孩子的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭 。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感 。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長 。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題 。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿 。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體 。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題 。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠 。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會 。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養 。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣 。
第二，尊重并引導孩子的思想，的培養 。重視孩子的道德培養，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話 。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為 。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認 。
第三，注重孩子的獨立性培養 。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容 。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法 。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識 。

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