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幼兒園中秋節活動方案2021年 幼兒園中秋節活動方案2022( 二 )

生活百科毛毛


幼兒園中秋節活動方案【篇2】
活動目標：
1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容 。
3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意 。
活動準備：
"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞：月亮) 。
活動過程：
一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托 。)這時候他的心情怎樣?
3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?
4.教師：到底發生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案 。
1.幼兒自主進行閱讀 。
2.集體討論選擇性閱讀 。
3.教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD 。(教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒 。)
5.圍繞話題進行講述 。
三、了解故事所表達的感情
1.教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?
2.講述自己與朋友之間令人感動的事情 。
3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽 。
4.鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情 。
幼兒園中秋節活動方案【篇3】
活動目標：
1.知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品 。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂 。
活動準備：
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅 。
2.幼兒用書 。
活動過程：
一、開始部分
教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎?(幼兒回答，引出中秋節)
二、主體部分
1.出示月餅，引出中秋節的特色食物 。
教師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒了解中秋節的傳說及特色食品 。
教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)
3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味 。
教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結束部分
教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還知道了中秋節的特色食品 。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
幼兒園中秋節活動方案【篇4】
一、活動目標
1.引導幼兒理解本次活動的主題和故事的內容，激發幼兒對太空的探究欲望 。
2.引導幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時候發生的事情 。
3.幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節活動的關系 。
二、活動準備
1.材料準備;嫦娥奔月的圖片
2.活動室內相關布置(月亮和云朵、星星)
3.經驗方面的準備：幼兒大多已經認識了月亮和云朵、星星
三、活動過程
1.教師出示嫦娥奔月的圖片，引導幼兒觀看圖片，激發幼兒欣賞故事 。
教師提問：小朋友們，你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個人生活在什么時代?是你們有聽過她的故事嗎?
(圖片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子 。嫦娥生活在古代，是古時候的傳說人物，我們經常聽到她的故事就是最經典的嫦娥奔月 。)
2.引導幼兒欣賞故事，初步了解嫦娥奔月的故事內容 。
教師：剛剛我們說到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物 。

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