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班主任管理工作計劃上學期 班主任管理工作計劃( 二 )

學生生活百科


四、勤于用自己的雙手給學生做出示范
【班主任管理工作計劃上學期 班主任管理工作計劃】在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大 。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行 。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡”和“目染” 。久而久之，才能產生影響學生的巨大效能 。
有一位班主任接了一個差班，學生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，這位班主任既不批評，也不言語，而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛生角” 。

從此后，教室地面開始清潔起來 。在以后學校教室衛生隨機檢查中，該班積分總居榜首 。正所謂“話說百遍，不如手做一遍” 。學生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會，做到手勤 。
比如，清除衛生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學了，隨手關上一扇門窗;走進學生宿舍，調整一下衣物用品的位置;主題班(隊)會上，主動寫幾個瀟灑的美術字;體育比賽中，及時為學生遞上一條毛巾、一杯糖水;天冷了，為學生裝上一塊檔風的窗玻璃;學生發燒了，用手測一下學生的額溫……
諸如此類的細節和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“無聲勝有聲”的獨到效果 。
班主任管理工作計劃2
一、指導思想
班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執行者;是班級各科教育、教學的協調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者 。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證 。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規定》為指導，結合我校班主任隊伍現狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任管理工作，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的班主任隊伍 。
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標：
1、培養一支政治方向堅定，有良好品格、高尚情操和美好心靈的班主任工作隊伍 。
2、班主任應為人師表，堪稱學生楷模 。
3、班主任要認真學習教育理論，并運用教育理論指導班主任工作 。
4、做好班主任工作典型培養 。做到有目標、有計劃、有針對性的培養認真總結經驗，力爭每年都要培養有市、縣水平的優秀班主任 。
四、工作措施通過班主任聘任、培訓、考核、評優等形式開展班主任管理工作，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍 。
努力創設有利于班主任成長、成才的機制和環境 。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出 。
班主任要從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展 。下面是小編整理的班主任管理工作計劃范本，希望對大家有所幫助!
班主任管理工作計劃3
一、早到校早自習：
早上6：40——6：50為學生到校時間 。凡遲于6：50者作遲到記載 。
自習時間為6：50——7：20，學生到校后必須嚴格遵守如下各條行為規范要求：
1、 所有學生應迅速交齊各課布置的作業 。各小組組長督促收好作業并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌 。凡在此期間不交作業、趕作業或抄他人作業者，作未按時完成作業記載 。
2、 值日學生按值日表安排各自履行職責，于6：55之前完成各自任務 。凡未在規定的時間里完成任務或完成不合要求致使班級在學校檢查評比中被扣分，做不主動承擔勞動任務記載 。
3、 按課表進行早讀，聲音洪亮，精神飽滿 。如有背誦任務，應主動到各組組長處接受背誦檢查 。各組組長認真檢查后如實作好記載 。
二、早操早餐：

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