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暑假讀書心得交流感想( 二 )

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第二個感受：教師的心胸要寬廣
做到把自己的心分給每一學生，在自己的心中應當有每個學生的歡樂和苦惱 。參與學生的活動，讓學生感覺老師是他們學習生活中不可缺少的一分子 。懂得這些對我有很大的啟發，我帶著這種對孩子的熱忱投入到工作中去，前途不再迷茫，師生關系會比以前更融洽 。
第三個感受：尊重每位學生的特異性
在書中提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發展，這種和諧發展的前提又是對每一個學生個性的尊重 。教育的明智，就在于使每一個人在他的天賦所及的一切領域中最充分地表現自己 。其實，在我們教師日常的教育教學活動中，總會遇到這樣類的學生 。如：我任的初二(1)班的凌闖同學，在學習上我用盡各種辦法，其效果不佳 。很是懊惱，但是在學校春季運動會上取得優異成績，為班級爭的榮譽，卻讓我感受發生了改變，我覺得他不是那么討厭，相反，我每天看見他有一中親切感 。這是我要尊重孩子的差異，同時也發現他的優點 。他是我班最熱愛勞動的學生，學習上她沒有什么造就，但她將來準會是個優秀的保潔員 。如果教師和學校地根據分數來給一個人做出好的或者壞的結論，那他就不會努力去當一個好人 。因為上課、掌握知識、分數這只是人的精神生活的一個局部，只是許多領域的一個領域 。人的心理和智能結構的發展水平，事實上無法單純用紙筆工具準確地測量出來 。傳統的考試，主要是對學生認知水平的單項測量，由于忽視了學生的個性差異，不能以此對學生做出或優或劣的判定 ?？荚嚨男Яκ怯邢薜?，考試結果分數也并不能代表學生全部綜合素質的發展水平 。教育必須尊重學生的差異性，日常的教育活動中，應當盡可能地設計不同的評價標準和方法多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生，這應該成為所有教育工作者的共識 。
第四個感受：多讀書
我經常對家人說，當老師的我很忙，沒有時間干家務活 。對朋友說，當老師很累，沒有意思 。確實沒有老師不抱怨自己的時間不夠用的，天天是上課、改作業、備課輔導、談話開會理論學習等等，連一分鐘空閑的時間都沒有 。確實，做教師的每天必須備課、上課、改作業、課外輔導現在還要抽出時間來讀書搞科研 。帶著這個問題，我閱讀到書中所寫：怎樣進行呢，書中給了我們一個很好的建議：這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼 。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河 。一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識的大海 。
通過讀書我的感受很多，要與現實的緊密聯系，要有問題意識，憂患意識，而一個個社會現實中實際生動的事例，則支撐起了這種問題意識，激起你對現實的關注，激起你對現實的思考，并在這種關注思考中，令你得以專注地讀下去 。我對自己的這一職業有了更新的認識，完整的教師、稱職的教師、理性的教師、自由的教師教師職業這四重境界也將會是我求索路上不停的追求 。
暑假讀書心得交流感想4
暑假在不知不覺中溜走，但是，在這個暑假里，我覺得我的暑假生活非?？鞓泛统鋵?。
暑假作業中有一項閱讀作業，我家里的課外書都被我讀的滾瓜爛熟了!經過郭老師的推薦，我和爸爸一起去書店買了五本課外書：《草房子》、《窗邊小豆豆》、《男生女孩》、《男生賈里全傳》和《女孩賈梅全傳》 。其中，我最愛讀的當然是《女孩賈梅全傳》了!
因為我非常喜愛《女孩賈梅全傳》這本書，所以我每天起早貪黑的讀這本書 。早晨六點多就起床，捧起書，迎著黎明的晨光，呼吸著新鮮空氣，在書中盡情地遨游 。我也利用午睡時間來看書，看起書來如饑似渴，有時連吃飯都忘了!正如高爾基所說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上!”暑假里，我也報了一些興趣班，每次上課，我都認真聽講 。在課間，我抓緊時間讀書，一分鐘也不肯放過 。記得有一次，在上課的時間，我因為剛看到精彩的段落，所以，太想知道下面的內容，于是，我就在課堂上看書;結果，被老師逮個正著!老師嚴厲的說：“下不為例!”哎!以后，我在也不敢在課堂上看書了!

如今，一個暑假過去了，《女孩賈梅全傳》這本書我也看完了 。這本書的主人公——賈梅給我的印象很深刻!我到現在還記憶猶新呢：可愛的賈梅實在是一個令人羨慕的女孩，她天真活潑、心靈純潔、心地善良，特別富有同情心 。在賈梅的校園生活里有酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……

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