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教育理論基礎知識包括什么

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教育理論基礎知識包括什么

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《教育理論基礎知識》主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規三個部分 。
教育學基礎知識
考試內容主要有：教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生 。
1．教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進 。
2．教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素 。
3．教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等 。
4．教育目的包括我國和國外的教育目的 。
5．教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學規范 。
6．教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容 。
7．學校包括學校的教育制度 。
8．教師與學生包括教師的職業、角色、特點、心理品質、威信、基本素質，教師職業專業化，教師教育，學生和班主任 。
教育心理學基礎知識
主要包括：教育心理學概論、學習心理、品德心理、教學心理和差異心理的基本知識 。
1．心理學概論包括心理學與教育的結合、教育心理學的任務與研究方法和教育心理學發展簡況 。
2．學習心理包括學習概論、學習動機、知識的掌握、技能的形成等八方面內容 。
3．品德心理包括品德形成的心理學理論、品德形成過程的心理成分、學生品德培養的心理分析、優秀學生的心理特點與教育、品德不良學生的心理特點與矯正五方面內容 。
4．教學心理包括課堂教學概述、課堂教學的人際交往 。
5．差異心理包括智力差異、人格差異 。
教育法規
主要包括：教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》 。
1．教育法概論包括教育法及教育法的基本涵義、教育法的體系和教育法律的規范 。
2．《中華人民共和國教育法》
3．《中華人民共和國義務教育法》
考試內容主要有：教育學概論、教育與人的發展、教育與社會的發展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生 。
1、教育學概論包括教育學的研究對象和任務，教育的起源、發展、本質和基本規律，教育勞動的特點及教育思想的歷史演進 。
2、教育與人的發展包括人的發展的理論構建基礎、人的身心發展及其規律、人的發展的主要影響因素 。
3、教育與社會發展包括現代教育的功能、教育優先發展、教育現代化以及未來社會的發展與教育等 。
4、教育目的包括我國和國外的教育目的 。
5、教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學規范 。
6、教育途徑包括教學過程、教學環境、綜合實踐活動等八方面內容 。
7、學校包括學校的教育制度 。
教育理論具有基本的規定性：
第一，教育理論是由教育概念、教育命題和一定的推理方式構成的 。因為任何理論必定是通過概念、判斷或命題等基本的思維形式來構成的，如果沒有教育概念、教育命題，僅僅是對教育現象的系統描述，即使是系統的，那也不是教育理論，而只是教育現象陳述 。
第二，教育理論是對教育現象或教育事實的抽象概括 。理論在本質上超越于具體的事實和經驗，盡管它在形式上是一種陳述體系，但它在內容上是以濃縮的形式來闡述教育事實和經驗的，不是對教育事實和現象的直接復制，而是間接的抽象反映 。
【教育理論基礎知識包括什么】以上內容參考：百度百科-教育理論

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