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小學六年級防溺水作文 六年級防溺水作文摘選七篇( 二 )

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酷熱的夏天悄悄來臨，太陽火辣辣的烘烤著大地，十分炎熱，而這個夏天游泳卻是大多數人選擇的活動;它不僅能解暑，還能鍛煉身體，可謂是好處多多，但是游泳也是有一定的危險性，如果不重視會有更多的悲劇發生 。正值暑假到來，孩子們最喜歡的就是下水游泳了，而溺水死亡事故也是越來越多 。就說前幾天溺水死亡的事故，它就實實在在的發生在我身邊 。

在我家附近不遠處，有一條很長的河流，叫做_河 。_河水經過處理過后供家家戶戶用水之庫，河水清澈干凈，甘甜可口，長長的運河兩邊各修建了階梯，這樣方便工作人員水處理及檢測;一個非常炎熱下午，四個小孩子成群結隊的在運河邊玩耍，最大個的小孩子也就10歲叫__，他帶了8歲表妹出來玩耍，其他兩位是__同學 。__當時覺得熱就脫了上衣走下階梯，他們當中只有__會一點水性，他先下水試探下水感覺不深，就放心的喊他們說：你們都下來，水不深，下面可涼快了 。聽到__這么一說，兩位同學不顧慮就奔赴到河邊享受著河水的涼快，很快，他們全都脫了衣服 。
表妹是女孩子不好意思脫衣服，就沒有下水就這樣繼續待在樹下看著哥哥他們，看著他們在水里戲水打鬧玩著不亦樂乎，打鬧了許久，__感覺累了就在水一旁休息 。殊不知他的兩位同學越玩越帶勁，越游越遠，__感覺沒有戲水打鬧聲，回頭尋找他們蹤影不看見他們后，呼喊好幾聲都不見他們回應，表妹聽到哥哥的喊聲跑到運河附近說：“哥，什么事，怎么了?”__說：“他們倆有沒有上來了?”表妹回應說沒有;只見哥哥很急著，邊喊邊游到周邊四處尋找著他們倆，不久卻聽到哥哥喊救命，他說游不動腳被東西纏住，只見他越掙扎身邊就越往下沉 。眼看著哥哥快溺水的情景，她害怕哭喊了起來，自己又不會游泳，四周圍沒有一個人來往 。后來正好看到遠處有位叔叔經過，她邊大聲呼吁救命邊往叔叔方向跑，等叔叔急忙的趕到現場后，__早已不見蹤影;后來急忙打110報警，他們的父母得知消息后第一時間趕到現場 。經過數小時打撈，三個小孩子尸體都終于被打撈上來，只見兩個小孩身體冰涼僵硬，早已經停止了心跳，得知孩子死訊后，一位孩子的母親坐在地上哭喊著，另個孩子的父親臉色蒼白說不出話，身體直發抖著不愿相信這事實;而__雖然沒有死只是昏迷過去了，但他的另一只腳卻殘廢了 。
就是這樣真實的故事就上演到我們身邊，河水就這樣輕意的奪走的微弱生命，不單單就是這個，還會有更多像這樣類似在河邊嬉戲玩耍的小孩子們、成人們 。我們應把“珍愛生命，預防溺水”廣告語宣傳、擴大下去，要讓更多的人知道溺水危險性，生命的重要性，多一份心，就會少一個悲劇事故上演;生命是如此珍貴，僅此一次，也是短暫的，我們在學會熱愛生命同時也要關注生命，我相信，只要有心，就能遠離危險，健康成長!
六年級防溺水作文范文【篇4】
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話 。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機 。
河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜 。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放 。就像20__年_月_日上午，我縣某一學校初一(_)班學生_某，因天氣炎熱，想到_江清冷一會兒，投入其懷抱，結果就再也回不來了 。
河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣 。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了 。記得20__年_月_日中午12時許，我縣某一小學_年級學生_某與幾位同學在_江邊玩，_某不慎被發火的水帶走了，離開了他的親戚朋友 。
河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范 。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你 。比如20__年_月_日下午2時許，__縣__鄉一__小學_年級學生_某在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命 。
水是生活中最常見的，也是人所離不開的 。可是由于水所發生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在20__年的一年時間里，就發生溺水事件十一例，死亡十二人 。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在于防范 。對水如此，對其他的亦應是如此去接觸她，解決的關鍵在于防范，對水如此，對其他的亦應是如此!

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