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初中物理學期教學總結 初中物理學科探究教學總結記錄( 四 )

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本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題 。
初中物理學科探究教學總結記錄5
本學期任教八年級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材 。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中，留意全面進步全體學生的科學素養，現對本學期的教育教學工作扼要小結以下：
一、精心備教全面掌控新課程標準
透過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相干資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學方案，在教學每個一節課前，精心預備、認真備課，充分了解學生的學習狀態，做到教學中有的放矢，不打無預備之仗 。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素質有較大的進步 。
二、培養愛好激起學習用心性
愛好是最好的.老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉 。我在教學中十分留意學生學習愛好的培養，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不弄灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟 。其次展開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯系家長展開家庭活動 。另外在課堂上展開適當的情形教學和課堂游戲，教學中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學習愛好 。
三，重探究教學培養學生的學習潛力
我明白科學探究是增加學生體驗的一種有效方式探究能激起學生的思惟潛力，探究能培養學生的動手潛力，觀察潛力創新潛力等在教學中多設計探究活動為學生創設探究情形，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學生自制，起初探究課很難掌控課堂，感覺有些雜亂，經一段時間明白堅持發現收獲較大：學生的自學潛力明顯增強，而且學習的用心性主動性明顯增強 。
四、多給學生鼓勵和幫忙培養學習自信心
物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學天生績不理想 。這類狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期動身 。適時給學生鼓勵，給他們信心，不弄偏困難 。從多方應對學生的學習狀況進行評價 。用贊美的眼光看學生，相信這點不行那點行，這天不行明天行 。對有困難的學生耐心的輔導和幫忙，鼓勵他們大膽的參與課堂 。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好 。
五、轉變教學觀念，不但教書而且育人
放下老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、同等、簡單中學習 。不是授之以魚而是授之以漁 。在教學中還多對學生情感態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理 。
以上是對本學期的教育教學工作扼要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養學生的自學潛力等 。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精 。
本學年的物理教學工作已經結束 。一年來，我擔任八年級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導;以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成績為中心，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務 。回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了 。
【初中物理學期教學總結 初中物理學科探究教學總結記錄】

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