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馬斯洛為什么變成8個層次了 馬斯洛為什么變成7個層次了

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我們通常熟知的馬斯洛需求有五個層次 。也就是美國心理學家馬斯洛認為的，人有5種基本需要：生理需要，安全需要，歸屬和愛的需要，尊重需要和自我實現的需要 。如圖所示就是五層，也是我們所熟知的馬斯洛五層需求：
不過，也有很多版本出現了不一樣的分層方式 。比如，中公教師資格證培訓教材（世界圖書出版）就把馬斯洛需求層次分成了七個層次，如圖所示 。相對于五層分類，七層分類的不同則是在五層分類的最高層自我實現需要和自尊需要中間層額外另加了兩層：認識和理解的需要、審美的需要 。并且，教材對其理論的闡釋還做了如下說明：前四種需求被歸類為缺失需要，后三種被歸類生（成）長的需要 。而成長的需要，則永無止境 。因為，無論是認識還是審美，則都是永無終止的一個漫長過程 。
而關于馬斯洛需求的層次分類到底是五層還是七層的爭議，《動機與人格》的譯者在其前言《關于馬斯洛的需要層次論》中寫道：在理解人的動力結構方面，馬斯洛的需要層次論為我們提供了一個迄今沒有其他理論能夠替代的模型 。盡管馬斯洛的需要層次論影響極大，被廣泛引用和介紹，但對其理解卻有一些混亂和互相矛盾的地方 。
例如，就我所見，國內外的心理學著作和心理學教材中，有的講馬斯洛的需要層次論是五個層次，即生理、安全、歸屬、自尊、自我實現需要，例如北京師范大學出版社出版的《普通心理學》（2001）就是如此 。有的講是七個層次，即生理、安全、歸屬、自尊、自我實現、認知、審美需要，即加入了認知需要和審美需要，排在自我實現之后，例如北京大學出版社出版的《普通心理學》（1994）就是如此 。美國D.克雷奇等著的《心理學綱要》講的是五個層次（1976） 。美國E.R.希爾加德等著的《心理學導論》（1982），也是講七個層次，但是把認知需要和審美需要排在自我實現之前，即生理、安全、歸屬、自尊、認知、審美、自我實現 。認為馬斯洛的需要層次論是五個層次的文獻，忽略了馬斯洛對于認知需要和審美需要的論述；認為馬斯洛的需要層次論是七個層次的，則是簡單地把認知需要和審美需要也各看成是一個層次 。
對此，人們認為是馬斯洛后來又補充了認知需要和審美需要 。
但更有人認為，由于不同的人在自身生活世界中的“實際生活經驗”各不相同，所以人們必然會爭論于各種（被建構出來的）“結構”問題，并且沒有“絕對真理化的答案” 。
人的需求層次，究竟“5層還是7層”？“各層的排序”究竟是怎樣的？應該說：對這一結構性問題的爭論是徒勞的 。不同時空中的具體生活內容和實際生活經驗，必然導致各種具體的、被建構出來的結構，這些結構的層次和排序在具體情況中發生各種變動是理所當然 。
【馬斯洛為什么變成8個層次了 馬斯洛為什么變成7個層次了】 換言之，無論5層還是7層，本質上都是對應了部分人的實際生活經驗，并非放之四海而皆準 。雖然實踐中有不少人對需求層次論持有異議，但馬洛斯給出的5層或7層需求作為“大致的參考模型”是可行的 。在應用需求分層論時要認識到：一旦結合各種具體的事情和人，“重排”或“溢出”馬斯洛給出的分層結構很正常 。

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