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小班中秋節活動方案策劃 小班中秋節方案策劃5篇( 三 )

生活百科水果


五、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)
“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?
小班中秋節方案策劃篇3
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節 。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節 。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗 。
環境創設：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈 。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛 。
展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊" 。(事先發放記錄單) 。
區域活動：開開心心來過節
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果 。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅 。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠 。
(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠 。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩 。
與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的 。
督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化 。
活動內容：快樂的中秋
活動目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗 。
2、體驗分享、合作的快樂 。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現 。
活動準備：
1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說 。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖 。
3、每個家庭準備一個月餅帶來 。
活動過程：
1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀 。"請你猜猜是什么?
出示圖："月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化 。
2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的`一天，所以叫中秋節 。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿 。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講 。
教師完整講述中秋節的美麗傳說 。
3、人們怎樣過中秋 。
(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋(請點擊)
4、吃月餅，共同分享快樂 。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧 。
(2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂 。
(4)學習中秋禮儀兒歌：中秋節共團圓全家人互祝愿
品月餅香又甜賞明月情無限
小班中秋節方案策劃篇4
設計意圖：
民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日 。
文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體 。
春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神 。
時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處 。
總體活動：
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并中秋節的來歷 。
2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識 。
3、中秋節的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣 。
活動時間：中秋節當天下午14：30----17：30
活動環境：園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置 。
例如：
1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上 。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外 。
道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀 。
其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等 。
活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目 。

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