中秋節主題活動策劃幼兒園 7篇 中秋節主題活動策劃

中秋佳節又來臨,中秋節是中國民間的傳統節日 , 是一個和和美美溫馨的畫面 。你知道中秋節的活動怎么策劃嗎?下面是小編分享的中秋節主題活動策劃 , 歡迎大家閱讀 。
中秋節主題活動策劃 篇1
一、實施背景:

讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣 , 增加學生學習的興趣 , 了解這節日的淵源 , 形成 , 民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵 , 以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭 , 人人都是班級大家庭的成員 , 應該相互關心 , 相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情 , 同時通過這次活動 , 使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核 , 真正了解節日 , 了解中國傳統文化 , 幫助青少年增強科學節日文化理念 , 弘揚創新節日文化 , 讓節日真正給我們帶來快樂與幸福 。
二、活動時間:中秋節前兩天
三、活動目的:
1. 初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣 。
2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣 , 激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感 , 體會家庭歡樂、生活甜美的幸福 。

3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點 。
4.培養學生搜集 , 整理 , 比較 , 分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力 。
四、活動準備:
1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣 , 以及中秋的相關資料 。
五、活動方案
第一階段:活動準備
一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等 。
二、調查訪問身邊的長輩 , 了解家鄉過中秋節的風俗習慣 。

三、中秋故事演講 。
第二階段:以班會形式進入活動
a、 情境導入
播放音樂 , 營造一種中秋的氛圍 。
展示圓月的畫面 , 引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節
師:中秋節是月亮最圓的時候 , 是團圓的日子 , 我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的
b、進入活動主題 , 交流感悟
第一主題: 話說中秋
1、 中秋節的由來
出示月相圖 。
輔導員:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚 , 天空上有什么?月亮像什么?

2、出示圓形月餅 , 讓學生比較 。
輔導員:月亮在最圓的時候是什么日子?
3、說中秋由來 。
輔導員:誰知道中秋節的來歷?
4、小結:隊員們都說得很好 , 八月十五中秋節的時候月亮圓滿 , 象征團圓 , 所以也叫團圓節 。它起源于魏晉時期 , 在唐朝初年成為我們國家固定的節日 , 這也是我國僅次于春節的第二傳統節日 。中秋的另一個說法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻 , 每家都拜土地神 , 中秋可能是秋報的遺俗 。
2、中秋節的傳說與民間故事
輔導員引:中秋節在我們中國人眼里 , 可是非常重要的佳節 ?!霸聢A人團圓” , 那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日 。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了 , 現在就讓老師來給你們介紹一下:1234
輔導員:有誰能來講講有關中秋節的傳說 , 中秋節的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月:引導隊員講出不同版本的傳說 , 吳剛伐桂;玉兔搗藥等等 。
輔導員:看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日 。
隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
輔導員引:好 , 聽了我給你們講的故事 , 你們一定意猶未盡吧 。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗 。
繼續介紹關于中秋節的神話故事
好 , 聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹 , 我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊 。它還有許多傳說故事呢 。
獎勵 。。
3、中秋詩詞佳句知多少
輔導員:有人說 , 每逢佳節倍思親 , 團圓節這份思念當然會更密切 , 尤其是一輪明月高高掛的時期 , 詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念 。

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