1. 首頁 > 生活百科 > >

彭水熊明到底是怎樣的一個人？

生活百科規劃

【彭水熊明到底是怎樣的一個人？】熊明，女，現任彭水自治縣教委主任 。2007年，因為一次支教的經歷讓她做出了一個常人難以想象的決定 。2008年8月，她舍棄了主城區優越的工作環境，義無反顧的投身于彭水這個國家級貧困縣的教育事業 。一年多來，由于工作出色，被彭水自治縣委、縣政府評為“在彭水經濟社會發展和‘五個彭水’建設中作出較大貢獻”的同志之一，并榮記三等功；2008年9月30日，被授予“重慶市勞動模范”榮譽稱號 。彭水地處渝東南，城鄉教育差距較大，教育整體水平較為滯后 。要改變這種狀況，就必須有充足的經費保障與項目支持 。為此，熊明同志積極為全縣教育爭資立項 。2009年秋以來，她為全縣教育系統共落實爭資項目24個（項），爭取到位資金總額5205萬元，扎實推進全縣學校規劃、項目申報及項目籌備等工作 。2009年1月至6月，全面完成了重慶市40個區縣第一部遠期教育規劃——《彭水自治縣中長期教育改革和發展規劃綱要（2009—2020年）》編制和專家論證工作，編報了革命老區轉移支付資金項目三年規劃（2009—2011年）、《彭水縣普通中小學校建設總體規劃方案》、“農村寄宿制學校建設工程”規劃、“農村初中校舍改造工程（二期）需求規劃”、“2009中小學塑膠運動場地建設項目學校規劃”等6項，諸多規劃的高質量制訂，讓彭水教育真正在“規劃先行”理念指導下全力實施項目熊明同志在縣上各位領導的支持下，不僅加大力度培養校長、培訓教師，引入名校資源扶持縣域教育發展，還在全市率先邀請市教育評估院組織全市一流的專家團隊，來到彭水，對全縣57所中心校以上學校的教育教學質量進行了一次高質量、高效率的摸底調查與客觀診斷評估，通過評估將先進的教育理念帶到山區學校，為學校發展把脈問診，這件事情不僅對全縣教育發展有著重大且長遠的意義，而且對渝東南地區乃至部分主城區開展教育評估工作有著一定的示范和借鑒意義 。用市教委鐘燕副主任的話講，“熊主任從江北到彭水，從正處級降到副處級，無怨無悔的工作，為了彭水教育跑上跑下，令所有的人非常感動，全體市教委科室都愿意為她開綠燈，大力支持她的工作 。因為她雖不是彭水人，卻把自己當成了彭水人，把彭水教育當成自己的事在用心的做，千方百計地尋求彭水教育發展的路子 ?！硭莻€“夾皮溝”，面對較為滯后的教育現狀，她卻站得高，看得遠，有膽識，有魄力 。”彭水縣委書記蒲陽這樣評價，她是一位“很能干，很全面”的教委主任 。在彭水教育戰線上工作了20年的彭水中學校長周勇認為，熊明是個真正懂教育的教委主任 。在她的帶領下，彭水縣教委、學校校長團結奮斗，將彭水縣教育事業推到了前所未有的高度 。熊明還以慈母般的人文情懷關注著全縣教師和學生的日常生活 。當她了解到彭水縣絕大多數孩子 “早上7點鐘左右在家里吃第一餐到學校讀書，下午3點過放學回家才能吃第二餐飯”，餓著肚子聽老師講課的情形時，熊明看在眼里急在心上 。在縣委、縣政府領導的關懷下，她帶領縣教委同志立即逐步落實解決孩子們的“愛心午餐”，她希望能夠讓孩子們能夠更健康的學習和成長，這也成為了彭水百姓津津樂道的一件大事和實事 。熊明對特殊教育學校的孩子們有著深厚的感情 。盡管工作繁忙，她多次放棄個人休息時間到學?？赐⒆觽?。2009年的“六一”兒童節，熊明代表縣教委送去5000元慰問金，并積極向縣里和市上爭取項目、資金，不斷改善特殊學校的辦學條件；在榮獲三等功時，她將獎金1500元當即交給了特殊學校教師的手上，并囑托說：“一定要照顧好孩子，父母不在身邊，老師就是他們的父母，你們要擔起這個責任 。”面對采訪人員的采訪，熊明講到：彭水教育基礎還十分薄弱，還需要幾代人長期不懈的努力，還需要市級部門從政策、資金等諸多方面給予大力扶持，只有這樣，才能從根本上改變貧困山區孩子們的命運 。

    推薦閱讀