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為中華之崛起而讀書什么意思 為中華之崛起而讀書的意思是什么

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為中華之崛起而讀書什么意思 為中華之崛起而讀書的意思是什么

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講課稿
孩子們 ， 今天我們一起來學習第22課《為中華之崛起而讀書》 ， 課文講的是少年周恩來受辱勵志的故事 。我也順便緬懷一下我年少時的偶像總理！
課文開篇花了九段給大家放了一個鏡頭：課堂上 ， 老師問孩子們一個問題 ， 你為什么而讀書？老師現在也想問你這個問題 ， 你為什么而讀書？如果我沒猜錯 ， 你們有的人根本不知道自己為什么而讀書 。有的是因為爸爸媽媽叫他去讀 ， 有的是為了找一份好工作 ， 有的是為了考個好大學 。總體來說 ， 絕大多數人都是為了自己和自己的家人而讀書 。這都沒錯 ， 雖然志向不夠遠大 ， 但比不學無術不思進取的要強多了 。
一個人的理想越遠大 ， 他的成就也會越大 。當我們都在為找一份好工作努力的時候 ， 有一個媽媽這樣教育他的孩子 。那位媽媽說：“孩子 ， 那么多人都在找工作 ， 你要努力為他們創造一份工作 ?！焙髞?nbsp;， 這個孩子后來成了世界首富……劉老師比較欣賞他母親的教育智慧 。同樣是母親牽著一個孩子 ， 看到路邊的一個乞丐 ， 一般的母親會說 ， 你不好好讀書 ， 將來就會像那個乞丐一樣沒飯吃 ， 這是威脅 ， 聽話的孩子會帶著恐懼去學習 。而智慧的母親會這樣說：孩子 ， 看到路邊那個乞丐了嗎？你要好好學習 ， 將來你就有可能幫助到他 ， 讓他也有工作 ， 不愁吃穿 。這個母親教育出來孩子就會有更大的動力去學得更好 ， 這叫擔當！
【為中華之崛起而讀書什么意思 為中華之崛起而讀書的意思是什么】努力為自己而學的 ， 遇到困難就可能會放棄 ， 他會想 ， 大不了我以后吃差一點 ， 住差一點 ， 干嘛逼自己那么辛苦去學習？
而我們今天的主人翁周恩來總理 。他在十二三歲的時候 ， 為什么會想到為中華之崛起而讀書呢？開篇說他受辱勵志 ， 那么到底是什么樣的事情讓他下定決心立大志的？是他自己受了侮辱嗎？自學10-16段 。
原來 ， 土地被占領之后 ， 外國人在我們的國家作威作福 。而我們中國人在自己的土地上不僅活得沒尊嚴沒地位 ， 連生命都得不到保障 ， 伯父所說的“中華不振”這四個字深深的激發了少年周恩來的愛國熱情 ， 他希望憑一己之力 ， 把祖國和人民從苦難屈辱中拯救出來 ， 于是才有了開頭的那一段的精彩回答 。
全文用的是倒敘 ， 先說結果 ， 再追問原因 。立下大志只是成就夢想的第一步 。我們自古就有十年寒窗苦讀之說 ， 周恩來為尋求救國真理 ， 留學日本 ， 臨行前也寫下“面壁十年突破壁 ， 難酬蹈海亦英雄”的句子 。并告訴朋友們相聚于中華騰飛之時 。
無知之人常立志 ， 有志之人立長志 ， 周恩來說了 ， 也做到了 。他是孫中山的學生 ， 蔣介石的同學 ， 當過黃埔軍校的老師 ， 后來成了中華人民共和國的第一任總理 。為了我們的國家 ， 他吃飯睡覺上廁所的時間都用來工作 ， 更別說生病住院期間 。有人算過 ， 如果一天按八小時算 ， 他整整為我們工作了200年 。
1949年我們國家剛剛成立的時候 ， 周總理主管外交 。當時幾乎沒有其他國家瞧得起我們 。當眾侮辱 ， 百般刁難 。老師在這里給你們講兩個周恩來應對外國使者的小故事 ， 感受一下他的智慧 。
故事一：有個大使挑釁地問周總理 。我們的國家路都叫公路 ， 為什么你們的要叫馬路？難道你們人民就像牛和馬一樣嗎？周總理微微一笑 ， 不緊不慢地回答：“因為我們走的是馬克思主義道路 ， 簡稱馬路 ?！?br /> 故事二：周總理送一位外交官回國 。臨走時要握手 ， 握完之后才發現對方居然戴著手套 ， 那是非常不禮貌的 ， 周總理覺得侮辱他一個人沒啥 ， 但此刻 ， 自己代表的是整個國家 。對方回國后把這件事抖出來 ， 我們整個國家就會顏面掃地 。于是 ， 周總理不動聲色地從兜里掏出一張潔白的手帕 ， 把剛才握的那只手認真地擦了又擦 ， 然后叫手下把手帕拿去扔了 。對方見狀 ， 臉都黑了 ， 可是自己無理在先 ， 也不好說什么 ， 只能悻悻地離開 。

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