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2020年高考全國一卷語文作文題目是什么

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2020年高考全國1卷作文思路解析及下水范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作 。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們 。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫 。后來小白即位為君，史稱齊桓公 。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可 。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業 。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首 。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也 。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也 。”
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論 。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿 。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字 。
一、初讀材料，梳理材料
主要人物
事件
結果

評價
原因（品質）
管仲
阻擊小白
輔佐齊桓公
幫助齊成就霸業
管仲之力也
管仲之賢

大局意識
足智多謀
小白（齊桓公）
聽從鮑叔牙
任用管仲
為人稱頌
五霸”之首
從善如流
任人唯賢（概括）
任人唯賢
從善如流

鮑叔
推薦管仲
【2020年高考全國一卷語文作文題目是什么】甘居其下
幫助齊成就霸業
多鮑叔能知人也
知人善舉
忠顧大局
二、再讀材料，切入角度
兩個集團，側重小白集團 。交代糾集團，是為了交代嫌隙 。管仲、小白冰釋前嫌，誰更偉大，小白 。所以文章最自然的切入點寫小白 。其次，鮑叔牙，最次，管仲 。
但結合材料，小白、管仲品質須概括，鮑叔牙評價直白 。若追求不丟分，選鮑叔牙 。追求高分選小白 。
三、三讀材料，明確要求
1、以其中一個人物為主確定立意，不可三人平均分配力量 。
2、簡要回顧事件，突出中心，為議論張本 。
3、歷史指導現實，優秀品格對現實意義意義 。從個人成長和社會發展兩方面展開 。
4、兼顧文體特點 。寫作格式，題目、稱呼、問候語、結束語等；語言運用面向同學，大眾語言，簡潔明快 。
四、融會貫通，撰寫提綱
1.標題
知人善舉淡得失 春秋霸業功始成
2.開頭
問候，契合活動背景，提出論點 。
3.主體行文
陳述事件，圍繞鮑叔牙展開，為議論張本；陳述揭示品質：
功成不居，知人善舉 。
淡薄得失，忠顧大局 。
4.結尾行文
（1）升華：
淡泊得失，包容團結，集體主義價值觀；
張富清，中國航天團隊，最美逆行者；
我們個人、班級、國家 。
（2）發出號召
五、微調提綱，下水成文
舍小顧大淡得失 春秋霸業功始成
尊敬的老師，各位同學們：
大家好！很高興能夠參與讀書分享 。我對這則材料最有感觸的是齊國霸業的奠基之臣，鮑叔 。因其舍棄小我，更因其顧全國家 。
回望歷史的烽煙，鮑叔以老師之身輔佐公子小白贏得激烈血腥的斗爭，成功登基 。鮑叔以老師之名、忠臣之實、以輔佐之行，本可在齊國居功拜相 。但他深知管仲之能遠高于他，在個人利益與國家利益的權衡中，他毅然選擇后者 。為了齊國霸業，更為春秋大局，鮑叔力薦管仲，甘居其下，用行動擘畫了齊國的春秋偉業 。
功成不居，知人善舉 。小白避亂外逃，是鮑叔牙與其分擔寄人籬下的艱危辛苦 。雖有苦楚，仍忠心不改；齊國政變，公子糾與小白爭奪君位，是鮑叔牙力保小白火速回國 。雖有截殺，仍艱險不避 。但當幫助小白成功繼位時，但本該榮升相位的他卻力薦管仲 。因他深知管仲經天緯地之能，更知小白不計前嫌，唯才是舉 。他勞苦功高卻不居，他封賞垂成卻薦人 。如此奉獻自我，成就國家，齊國僅有，春秋僅有 。
淡泊得失，忠顧大局 。管鮑二人，各為其主 。激烈斗爭后，鮑叔身居高位，管仲卻淪為階下囚徒 。鮑叔舉薦管仲，自己卻甘居其下，不爭名利 。為何？為霸業，為春秋大局 。正因鮑叔舍棄自我，成就大局 。讓管仲得以變法革新，尊王攘夷，使齊國得以富國強兵，一匡天下 。試想，如果鮑叔斤斤計較，爭位奪權，管仲很可能輔佐他國，而齊國的宏偉愿景很可能化為泡影 。毋庸贅言，正是鮑叔淡泊于己，忠心于國，才使齊國九合諸侯，稱雄霸業 。鮑叔之舍棄自我，成就大局，齊國少見，春秋少見 。

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