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普通人眼中的發達國家是什么樣的？國民素質看何為發達( 四 )

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普通人眼中的發達國家是什么樣的？國民素質看何為發達

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小孩教育是未來之力量
國民素質 ， 是一個公民的綜合表現 ， 有精神層面的也有物質層面的 ， 一般是相結合的 。像心理、道德、技能、身體、職業、法治、公民、人權等 ， 國家的競爭就是行業的競爭 ， 行業的競爭是組織（公司、單位、團隊等）的部分 ， 組織的競爭就是人才競爭 。人才就是每個國民了 ， 國民素質特別重要呀 ， 如排隊秩序、賣食品的健康、國際體育比賽、行業勞技比拼、科技壟斷突破 。眾多的人才會形成一個體系 ， 就是以國家或城市為單位的體系 ， 如人才體系、科技體系、教育體系、音樂體系、制造體系 ， 每個行業都有一個體系是按行業分 ， 不管什么行業必有人才、科技、教育、文化四大體系 ， 發達國家都是比較強悍的 ， 就表現在這些體系比較發達 ， 知識、科技、文化等精神力量和物質基礎可以學習與傳承 ， 然后再創新與壯大 。
西方常說的自由、民主、平等、人權、博愛個人解析：西方那一套 ， 只是西方的 ， 如果引進來需要結合中國傳統文化加以更新 ， 任何事務都有個條件與環境 ， 如果脫離了 ， 好的也會變成壞的 。真正的自由是讓大家自由 ， 任何自由是有邊界的 ， 不能過度；真正的民主是人人都參與的 ， 可主動也可被動 ， 作為一個團隊共同進步 ， 優先發展的帶動后來人；真正的平等是人人同權利也同責任 ， 不可搞特殊與走后門 ， 人有競爭自有強弱 ， 保護富者更要保護貧者 ， 從大局出發不爭一時勝負；
【普通人眼中的發達國家是什么樣的？國民素質看何為發達】真正的人權是尊重和保障每個人 ， 只要不是違法亂紀的 ， 讓社會充滿正能量 ， 有好的人文環境 ， 所謂懲善揚惡；真正的博愛 ， 古人講得很好老吾老以及人之老 ， 幼吾幼以及人之幼 ， 人人互愛互尊互助 ， 不要雙標和道德綁架 。不管是啥都是追求正面、積極、進步、正能量的東西 ， 讓整個社會環境更美好 。（具體也不太清楚 ， 這是龐大的問題 ， 值得所有人考慮的 ， 一直會討論下去 ， 沒有定性與科學解釋 ， 所謂千人千面）

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