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普通人眼中的發達國家是什么樣的？國民素質看何為發達( 二 )

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如果放任普通人的市場不管 ， 安全與健康都不到 ， 給有錢人和官提供特供食品特供商品 ， 這是可恥的 ， 再有錢再有地位 ， 大眾的東西也用 ， 完全不碰根本是搞兩個世界的人為隔離 。一直講究特供 ， 說明大眾的東西很有問題 ， 有害健康 ， 再有錢也不應該脫離人間呀 ， 大眾商品才是每個人需求的 ， 有資本奢侈但不應該一直奢侈 ， 多大眾商品少高端商品才合理 。何況可以在大眾商品與高端商品弄個中端商品 ， 物美又平價 ， 商家可賺錢客戶可享受 。
人的五類精神需求：安全、社交、教育、成就、藝術：安全方面——安全是最基本的 ， 安全沒了再厲害啥也沒了 ， 社會上人身、交通、食物、工作、財產等安全 ， 保障福利就是安全 。不管富或窮 ， 安全是一致的保障 ， 給有錢人好的安全保障 ， 普通人居住就亂 ， 不是一個正常國家應該有的 。普通人也有安全保障 ， 只是有錢人會花錢加強安保 ， 這是個人的事 ， 不應該用社會整體的錢來做 。
社交方面——每個人都需要社交需要 ， 人是群居動物 ， 只是多少與范圍的問題 。人人都有親情、友情、愛情 ， 有良好的國民素質會更好 ， 尊紀守法也是社交內容 ， 給他人方便大家一起努力就會處處方便 。普通人與有錢人各有各的圈子 ， 正常 ， 不管什么圈子都應該有素質有內涵 。
教育方面——教育是富國強民第一良藥 ， 不管什么行業或個人你想要發達就得有人才有才華 ， 教育是努力的過程 。有了教育提升 ， 人就有榮譽和尊重了 ， 一方面自尊另一方面尊重他人 ， 教育上自己是學生在另一方面又是都是 ， 師生角色可以隨機換的 ， 人人謙讓互學習才共同進步 。不管人多少富多少有成就 ， 都需要教育 ， 如果不富比較一般更需要教育了 ， 教育就是人人處處時時 。
成就方面——當人低層次的都滿足后 ， 就想有所成就了 ， 自我實現某種價值得到社會或親友的認可 。人有不同的目標 ， 有不同的理想和興趣愛好 ， 各類小成就會組成大成就 。從個人到集體再到國家甚至全人類 ， 當今世界是地球村 ， 人需要有世界主義精神 。有句話很好 ， 窮者獨善其身 ， 達者兼濟天下 ， 不得志比較貧困時只管好自己 ， 若得達比較富達時就造福天下百姓 。所謂修身、齊家、治天下 ， 一層一層 ， 力量越大幫助他人就越大 。
藝術方面——人最高的精神追求了 ， 就是想有藝術范 ， 最頂級的享受 ， 物質和精神都會藝術化 。像奢侈品和宗教都算藝術范圍 ， 一個物質頂層另一個精神頂層 ， 現存宗教都農業文明時的 ， 現代社會需要科學而理性的宗教 ， 就是常規積極使大家進步的教育 ， 包含方方面面以教科文為中心 。藝術在生活各方面 ， 有錢沒錢都可以擁有 ， 就像情感一樣 ， 所以人的精神需求不太分貧富的 ， 物質的吃穿住行用容易有貧富差距 ， 兩個明顯不同的世界 。
真正的發達國家：安全是必須的 ， 保障每一個國民 ， 在危險發生前就處理不是事后說下又重復發生；社交人人平等化 ， 不管什么圈子都有素質有道德 ， 充滿正能量；教育是第一核動力 ， 現在以教育發展為核心更重要 ， 有了教育先進強大才有其它領域的先進強大；成就是每個人需要的 ， 所謂良性競爭不下黑手 ， 階級不可固化 ， 普通人都有上升空間 ， 何況富人本來就占優勢；藝術不只是人常說的才藝方面 ， 讓人做得好通過教育表現更出色 ， 都是藝術范圍 ， 不管貧富生活都可有格調 ， 有喜歡欣賞的藝術 ， 物質與精神都比較豐富的 。

普通人眼中的發達國家是什么樣的？國民素質看何為發達

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深圳市風景
普通人眼中的發達國家必然是美好國家作為普通人就希望住房、教育、醫療三大件比較平價 ， 住房的話20%商業化大部分普通人還是住保障房合適 ， 畢竟房子是用來住的 ， 不是來炒房的在哪兒浪費 。年年猛漲房價也不合理呀 ， 虛胖的 。教育的話中小學階段是免費的 ， 學校、家庭、社會、職業等教育都聯通起來 ， 每個小區必須有教育中心 ， 都有購物中心為什么不能以教育為先呢？醫療是個人、單位、國家三方共同支持 ， 個人支持得多些 ， 增加靈活性的保險和保障 ， 讓人有病可醫 ， 就醫肯定要平價不能太商業化 ， 除非針對富人的醫院提供高質量服務 。

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