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小學家訪記錄大全100篇 小學家訪記錄( 二 )

生活百科孩子


XX小學家訪記錄
家訪時間：2010年8月12日星期三

家訪地點：營坊營子
家訪內容：
1.高樂樂是一個活潑、天真的女孩 。賽場上，你表現出色 。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙 。
2.孩子學習環境和學習習慣非常差，在家的性格也很壓抑，不像一個孩子 。家庭關系復雜而緊張，沒有溫暖 。
為了孩子，老師請家長做一些必要的犧牲，給孩子一個寬松、溫馨的環境，讓孩子快樂健康的成長 。不要讓孩子走自己的老路 。
XX小學家訪記錄
家訪時間：2010年8月12日星期三
家訪地點：三家
家訪內容：
他家里經濟狀況不是很好，媽媽在家，爸爸在外做木工，很辛苦 。我跟張張欣宇的媽媽交談了半個多小時 。
一方面，我向張張欣宇的媽媽交流了張張欣宇近期的表現 。期望能得到家長的大力配合，對孩子進行有效的教育 。
另一方面，從跟家長的交流中得知，家長對孩子的期望值很高，但欠缺恰當的教育方法 。只注重孩子生活上的細節，對孩子的學習習慣和行為習慣重視的不夠 。導致孩子沒有養成一個良好的學習習慣和行為習慣 。通過跟家長推心置腹的交談，首先解除了家長心中的誤解，老師平時批評孩子是對孩子的關心和愛護，并不是討厭孩子，是想幫助她趕快進步，希望家長能理解 。然后，再跟家長探討教育孩子的問題：最重要的是培養孩子良好的習慣 。做事要專注，不能三心二意的 。還要訓練孩子正確的坐姿和自制力 。從生活中的點點滴滴的小事做起 。至于學習，由于家長文化水平很低，輔導不了孩子，只有在學校有老師抓緊，盡量抽出時間給孩子多輔導輔導，希望通過家校共同的努力，讓張張欣宇早日進步
XX小學家訪記錄
家訪時間：2010年8月12日星期三
家訪地點：雙河
家訪內容：
老師認為高德爽是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；老師知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；老師包括班里的同學知道你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學 。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現 。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現在開始有所改變嗎？但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心 。認真努力吧！
孩子是單親家庭，家長給他過多的愛來補償母愛，但孩子的學習習慣和成績非常不理想，盡管老師和家長費了很多力氣 。
家長十分感謝老師的培育，表示今后仍就會大力支持老師和學校的各項工作 。責備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，希望老師把他家動作自己的家 。
XX小學家訪記錄
家訪時間：2010年8月19日星期日
家訪地點：三家
家訪內容：
這次我到了李鑫宇家，他的學習習慣較差 。成績非常不好 。但是這個孩子的身上有很多優點，為人正直善良 。待人真誠 。熱心班級的工作 。同學中很有威信 。我和他的父母談了他的優點，同時也說出了他在學習方面存在的問題 。同時鼓勵他多用功，我和他達成協議，讓他遇到不會的問題及時的向各科老師請教，如果下學期的其中考試總分進步三十分我就會送他個小禮物 。并邀請他的父母做公正人，督促他 。孩子很高興的答應了 。從他真誠的目光里我知道他一定會言而有信的
XX小學家訪記錄
家訪時間10.7班級：五班主任：李樹奎
家訪內容
在本學期中擔任生活班長工作壓力大，教師幫助擺正工作和學習的關系 。
學生進入這一學期以后，如何發展是一生中最關鍵的時期 。學習會出現轉折，行為會出現轉折，品德會出現轉折，這必須引起我們的高度重視 。依靠學生的自我教育是不行的，要依靠老師和家長的配合 。不然，會有一部分的學生在這個時期迅速垮掉的 。
我們所說的“幫助”是指，學生出現這樣的情況以后家長必須要介入，而不能把所有的問題全部交給老師來管，是大部分的問題都要家長來管 。要利用自己成人的經驗來引導和教育孩子走健康的道路 。
反思：班主任應該注意對于學生的思想觀察和了解，讓學生及時調整思想狀態，調整學習與工作的關系 。
XX小學家訪記錄
1、學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可塑之才 。

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