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參考答案：
一、讀拼音，寫詞語 。
一艘 放肆 桅桿 撕扯 嚇唬
扭頭 瞄準 海鷗 船艙 挑逗
二、比一比，再組詞 。
艘（一艘）律（規律）撕（撕扯）逗（挑逗）描（描述）
瘦（瘦弱）肆（放肆）斯（斯文）豆（豆奶）瞄（瞄準）
三、多音字組詞 。
zhā 扎實 mó 模仿
zhá 掙扎 mú 模樣
zā 扎辮子
四、近義詞 。
模仿—（仿照）放肆—（放縱）嚇?！ㄍ{）靈巧—（靈活）
五、反義詞 。
靈巧—（笨拙）勇敢—（懦弱）風平浪靜—（驚濤駭浪）搖搖晃晃—（四平八穩）
六、用合適的詞語填空 。
（眼巴巴）地望著 （搖搖晃晃）地走 （勇敢）的水手 氣得（臉紅） 嚇得（大哭）
七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里 。
突兀 突出
1.她的一雙手很大，骨節（突出），顏色發灰，手掌全是繭子，看上去像滿是銹斑的鐵耙 。
2.在洞口抬頭望，山相當高，（突兀）森郁，很有氣勢 。
漆黑 烏黑
3.她的頭發（烏黑）油亮，好像黑色的瀑布一樣瀉下來 。
4.內洞一團（漆黑），什么也都看不見 。
八、請根據意思，寫出相應的詞語 。
1.（言行）輕率任意，毫無顧忌 。（放肆）
2.形容非常害怕 。（心驚膽戰）
3.到各地游歷 。（環游）
4.輪船上分隔上下各層的板 。（甲板）
九、根據課文內容回答問題 。
1.請給文章進行分段，并寫出段意 。
第一部分（①）：寫人們拿猴子取樂，猴子放肆起來 。這是故事的起因 。
第二部分（②~④）：寫猴子挑逗孩子，孩子走上最高的橫木，遇到了生命危險 。
第三部分（⑤⑥）：寫船長命令孩子跳海，孩子跳海后水手們把他救了上來 。
2.本文是按照事情發展的順序寫的 。
3.文中第④段有對旁觀者的描寫，這樣寫有什么作用？
屬于側面描寫，突出了孩子危險的處境 。
4.文中第⑥段中“四十秒鐘”與“時間太長了”矛盾嗎？
不矛盾，在這種情況下，每一秒都決定著孩子的安危，此時人們心里非常緊張，他們迫切希望孩子能夠被早點打撈上來，所以感覺時間過得很慢，表現出了人們對孩子的關心和擔心 。
5.想象一下，孩子得救后，水手們會說些什么？
【艘的組詞艘組詞是什么呢】幸好船長當機立斷就下了孩子 。
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