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七歲孩子口吃怎么矯正 孩子口吃怎么矯正( 二 )

生活百科母嬰保健


插入語詞 表達時會在句中插入不相關的聲音、音節或單字，例如：「?。∥衣檉淥怠?、「蜗侂『鄶Q弧緣閾摹?nbsp;， 甚至在每個句子的句尾加個「之類」的詞匯也屬于插入 。
孩子口吃怎么矯正正常來說 ， 口吃的自我恢復率滿高 ， 但如果持續6個月以上、6歲以上仍未改善，或者孩子意識到自己有口吃問題，建議帶孩子至醫院評價、治療 ， 尤其是孩子從小明顯口吃，應該盡早評價 ， 家長較能懂得如何教養、引導孩子 。再者 ， 由專業語言治療師指導家長與孩子的正確應對方式 ， 可減輕孩子緊張、焦慮 ， 家長也無須擔心 。若孩子在6歲后才出現口吃，可能是壓力或其他因素造成，不全然是語言發展過程的正?，F象 ， 畢竟孩子6歲之后 ， 語言發展應已非常完整，最好盡早進行完整的評價，甚至治療 。
當明顯察覺孩子的言語表達不流暢、容易結巴，可從心理及語言訓練進行雙重輔導 ， 助于自發性的恢復 ， 提出美國聽語學會（ASHA）建議的具體方法供父母參考 。
孩子意識到口吃 ， 帶他就醫評價 一般而言，孩子對于自己講話不清楚或出現口吃多半沒有自知、不具概念，也不懂得判斷，通常是家長告訴孩子「講話講清楚」、「先想過再講」，孩子才會逐漸意識到，因此 ， 當孩子開始察覺自己講話會結巴，甚至開口前就會感到緊張或挫折，建議家長帶孩子就醫評價，幫他找尋適當的矯正方法 。
聆聽表達內容，而非著重表達方式 孩子在闡述事情時，家長應聆聽他所想表達的內容 ， 而非著重表達的方式 。至于他的詞匯是否運用得當、發音是否清楚 ， 并不是很重要 。
與孩子說話時放慢速度 幼兒會以大人的說話為標準 ， 當父母的講話速度快，孩子與父母的談話速度自然會變快 。反之，父母講話速度慢 ， 孩子也會跟著將速度放慢 ， 如此才能讓小孩有充足的時間思考、了解、整理大人想傳達的信息 。
提供沒有競爭、干擾的情境 提供幼兒沒有競爭、干擾的情境進行溝通 ， 別輕易讓小孩進入群體生活，一下他要聽這個孩子講話，一下又他要與另一個孩子對話，當孩子的表達能力還不流暢時，易造成他緊張，讓他感覺環境具有競爭性 。
溝通時 ， 降低孩子的壓力 與孩子溝通時，盡可能降低他的壓力 ， 例如：家長不要一直問孩子問題，或者問了之后要求孩子馬上給答案 。父母應給予孩子足夠的時間思考 ， 讓孩子有充足的時間回答第一個問題，再接著詢問第二個問題 。
記錄孩子講話的順暢性 即使孩子表達狀況時好時壞 ， 建議家長觀察、記錄孩子在語暢（講話順暢度）的循環性，制造并增加語言流暢的時機 。
觀察影響語言的因素 仔細觀察、了解影響孩子語言的因素 。例如：孩子平常對話都很順暢，但也許遇到陌生人講話時會結巴；他沒有看某部卡通，當同儕在討論內容時 ， 由于話題對他而言是陌生的 ， 因而不知該做何響應；當大人在談所得稅等復雜名詞時，孩子在表達可能會出現結巴現象 。
了解環境、文化產生的影響 了解環境與文化 ， 以及隨之產生的競爭力、時間壓力、興奮度，甚至孩子進入新環境面對不熟悉的人，都會影響他的語言表達 。
重覆孩子的話 等孩子講完后，父母可重述他的話，確定了解他的意思 。如果孩子表達不清楚，例如：看到一臺紅色汽車 ， 孩子結結巴巴說著：「那是一…一臺…臺紅色的汽車」，這時家長不妨輕描淡寫的復述他的話：「你說那是一臺紅色的汽車喲？對耶，那是一臺紅色的汽車 ?！勾硪呀浟私夂⒆拥囊馑迹议L亦可用較為緩慢的講話速度響應，讓孩子學習、模仿 ， 如此孩子的心情也會較放松 。
不要刻意關注 每當孩子開口講話，家長便緊迫盯人的注意，容易在無形中增加他的壓力 。若剛好孩子出現講話不流暢的情形，父母也別不斷提醒：「放輕松」、「慢慢講不要急」、「想好再說」……雖然父母覺得自己是好意，但容易造成反效果 。
不要批評或糾正 別在別人面前談論或批評孩子：「你看，他講話結結巴巴」，或者拿孩子與其他孩子做比較：「妹妹的年紀比你小，卻比你會講話」…這會讓孩子成為被注意的焦點，而且是負面聚焦 ， 易讓孩子產生沮喪和挫折的情緒 。

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