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以雙贏的智慧為話題的作文800字 以智慧為話題高一作文800字( 二 )

生活百科竹枝


走出那個小房間，我又愛不釋手地拿起剛才那把繡牡丹的絲絹竹枝傘，“小朋友，現在還買不買呀?”老師傅笑著問 ?！百I!”我掏出錢包，把錢交給老師傅，帶著竹枝傘離開了……
“魚與熊掌不可兼得!”兩把傘，一席話，勝讀十年書啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店里由一位老師傅告訴我的 。怪不得古人說“讀萬卷書，行萬里路”，原來生活中處處有智慧 。

以智慧為話題高一作文800字3
聰明是由個人智商、后天努力等因素而表現出某一方面能力突出的現象，聰明的人往往有觸類旁通的本事 。而智慧則常常包涵了聰明，不過智慧還多了一雙洞悉世事的慧眼，更多了三分高瞻遠矚的格局感 。所以，聰明之人比比皆是，而智慧之人鮮矣 。
聰明的人解決矛盾，智慧的人化解矛盾 。聰明的人以智壓人，智慧的人以智服人 。
聰明是那耀眼的鉆石，遭人哄搶;智慧則是那渾然天成的璞玉，自知其價而不張揚 。聰明之人向往喧囂，總是翹首期盼成為備受矚目的主角，總是會按捺不住自我炫耀的沖動 。而智慧之人則安然一隅，修身養性，靜觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒 。
僅靠聰明，并不一定能“安全著陸” ?；乜礆v史，聰明如楊修，能看出魏帝每一步的意圖，卻終究看不透魏帝之心，以至于得意忘形，聰明反被聰明誤，身首異處 。聰明如韓信，沙場秋點兵，力戰霸王項羽，以弱勝強，卻不知“恩里由來害，故快意時須早回首” 。狡兔死，走狗烹;敵國滅，謀臣亡，更何況是功高震主的他?他低估了漢高祖劉邦 。蓋世功勞，當不得一個“矜”字，用兵如神的他，到底也落得個不得善終 。
智慧之人，拿得起，放得下，深諳功成身退之理 。先說那范蠡，幫助勾踐登上王位，一舉破吳，位極人臣，而后適可而止，下海經商，成為一代巨賈，甚而還七散家財 。隨心做事，素心做人，豈不快哉!再說那留候 。劉邦曾言：“論運籌帷幄之中，決勝千里之外者，吾不如子房 ?！笨梢娖渖w世聰明 。然而張良更可貴的地方在于，他竟然能預測到帝王之后的翻臉，于功成之后的激流勇退，回歸鄉野，得以幸存 。這些人能全身而退，蓋以其有人之不及之智慧也 。
在如今社會環境下，知識產業蓬勃發展，聰明幾乎與知識畫上了等號，甚至有人還將知識等同于智慧 。“吾生也有涯，而知也無涯 。以有涯隨無涯，殆己 。”知識遠稱不上智慧，甚至也還不能叫聰明，能靈活運用知識那才叫做聰明 。正如人們戲言：歷史學學士能背出雅爾塔會議的年份，碩士能背到月，博士能背到日，可這又有什么用呢?這些知識并不能讓我們獲得在大國博弈的談判桌上運籌帷幄的聰明才干，也不能讓我們得到一絲一毫于思想境界上提升的智慧 。
讓我們以智慧處世，不露鋒芒，能夠懂得退一步處世，高一步立身;能夠看得圓滿，放得寬平 。
以智慧為話題高一作文800字4
作為我們班的首發控球后衛，在球場上得分根本不用我操心，我要做的最重要的是如何串聯好隊友，找到最好的得分方式 。
這正如偉大的斯托克頓，二十年職業生涯，總得分不過一萬六千多分，而他卻長時間占領著助攻王的寶座，二十年來無人撼動 。又如白巧克力威廉姆斯，把他的傳球變成了控位的代言詞 。所以，擁有傳球的智慧，是十分必要的 。

我在球場上，也常常效仿他們的傳球 。
在一次比賽中，我便把傳球發揮到了極致 。當我們隊的一群愣頭青面對對面的一群防守怪獸時，傳球的智慧就表現了出來 。
首回合，在陣地戰中，持球的我急切的尋找著隊友是否有空位投籃的機會 。對手防得死死的，根本沒有一絲空隙讓我得逞，我只能自己先假裝突破了 。我的雙腳如上了發條一般加速，到內線準備上籃，對手立刻包夾我 。然而我早已瞥見底角的隊友處于空位中，只用了一個簡單的背傳就把球傳給了他，他倒是一點也不緊張，中投抬手就來 。下一回合，對手顯然學聰明了，運用人盯人的土方法，絕對不包夾，給我們每個人最大的限制 。但是他們在內線不占優勢，我們的中鋒比他們高得多，我正是意識到了這一點，一個拋傳直接送到內線，后者強打得手 。
接下來相信你們也應該知道了，中投手感一向柔和的我，竟沒有一次出手投籃，而是運用傳球的智慧一次一次見縫插針，讓對手的防守土崩瓦解 。這便是傳球的學問，作為一個控球后衛的必修課 。
籃球是一項團體運動，而想要打好進攻，關鍵在于傳球 。不僅僅是控球后衛，其他的四個位置也是 。不僅僅在陣地戰中，在快攻中要想流暢，也要無私地傳球 。為什么1996年的爵士隊差點掀翻公牛王朝，正是因為斯托克頓帶領著隊友，以傳球搭建信任的橋梁，以“無私”打好比賽 。傳球的智慧，不在于你的技術有多么的高超，而是在于你和隊友之間的信任有多么牢固 。這正如人與人之間的交往一般，信任是人與人之間增進友誼的橋梁，而自身的榮譽有多少，全都是次要的 。

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