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女孩說拴q是啥意思 網絡用語栓Q的解釋( 二 )

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這種使用網絡熱詞的情況更多地出現在小學階段，有老師稱：“中學生書面使用網絡詞語的情況相對較少，即使有，經過老師提醒也會不再使用 ?！?br /> 在網絡上，網友們對于孩子使用網絡詞語有各種不同的聲音 。有人認為語言使用要與時俱進，也有人擔心盲目亂用會適得其反 。
長期從事青少年讀物等圖書編輯工作的人士認為，語言是思維的工具，是否規范使用對青少年成長有一定的影響，社會要規范引導青少年正確使用網絡熱詞，讓他們懂得分辨優劣，尤其是規避那些不健康的詞匯 。
有老師表示，部分網絡流行語語法不規范，造詞隨意性大，甚至低級趣味，在一定程度上會對學生的學習和成長產生負面影響 。建議學生要學習規范用語，多閱讀經典文學作品，多借鑒和積累優秀詞句表達，對語言文字的使用多咬文嚼字，養成規范表達的習慣 。
03
網絡熱詞應該寫進作文嗎？
雖然很多網絡熱詞都是“草根”出身，但是仍然能夠獲得其使用的“合法身份” 。
最近，《現代漢語規范詞典》完成新一輪修訂，增補了近千條新詞語 。
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在增補的新詞語中，既有反映時代發展的熱詞，也不乏一些貼近日常的網絡用語，比如網紅、群聊、群主、腦補、腦洞等 。
“網紅”在詞典中被定義為“網絡紅人，也指在網絡上走紅的事物” 。
“群主”的定義是“互聯網群組的創建人，在群組擁有管理權限同時也需承擔相應的責任” 。
“腦補”解釋為“根據現實情況在頭腦中想象未發生或未見到的情節、景況” 。
這并非網絡用語首次被收入權威辭書 。
“吐槽”“拍磚”“接地氣”等網絡高頻熱詞就曾入選《現代漢語規范詞典》（第三版）；第六版《現代漢語詞典》曾收錄“給力”“雷人”等網絡詞匯；第12版《新華字典》收錄了“點贊”“粉絲”“刷屏”等多個新詞，并增補“賣萌”“拼車”等網絡字詞的新義新用法 。
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專家認為，人們使用的詞匯會隨著時代的發展而變化，權威辭書更應與時俱進遴選其中一些詞語供民眾查閱使用 。收錄這些貼近日常生活、積極向上的網絡詞匯，并不會削弱辭書的權威性和嚴肅性，因為這已經成為普通民眾的生活語言 。
那么，孩子們可以把網絡用語寫進作文嗎？
有語文老師表示，作文是否能使用網絡用語并沒有明文規定 。
“小學階段，關鍵要看是否合適，以及孩子的運用情況，比如這個網絡流行語用得特別符合情境，一般不扣分；初中老師把關嚴一些，約定俗成的情況是酌情扣1-2分 。”
一位初中班主任認為，新一代的孩子較早接觸網絡，使用網絡語言也可以接受 。
“中小學階段的青少年樂于接受新鮮事物，用潮流的網絡熱詞，他們認為是特別酷的表現 。這其實符合青少年心理發展特征 。家長和老師應該適當引導，鼓勵接受新事物的同時，也要教育孩子們在正式場合下使用規范用語 。學校和家庭也應該鼓勵孩子加強經典誦讀，相比網絡用語的淺顯表達，名著、古詩詞更能讓孩子體會語言文化的魅力 ?！?br /> 也有老師建議，學生在寫作時不要過多地使用網絡熱詞，以免使作品失去傳統語言的韻味與美感 。
“學生使用網絡用語寫作，可能是無意所為，但老師和家長需要提醒孩子注意流行用語和標準漢語的邊界，并通過背誦積累和寫作訓練幫助其提高語言表達能力和寫作能力 。如果學生對一些網絡熱詞產生興趣，并主動研究這些熱詞產生的背景和原因，這將是一個很好的研究、學習語言發展的機會 ?！?br /> 您家孩子平時常用網絡熱詞嗎？
您覺得這些可以寫在作文里嗎？
來源 首都教育
編輯 曾佳佳
流程編輯 馬曉雙

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