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2022年中小學生春季開學時間 2022春季開學中小學生安全教育直播觀后感( 三 )

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縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”、“不要……”、“不能……”、“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理 。這往往是事倍功半的效果 。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革 。
首先要轉變教育觀念 。現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感 。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫助的關系 。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友 。
其次，安全教育的形式應多樣化 。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒 。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求 。因此安全教育的形式應多樣化 。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育 。根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育 。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了 。
對于高年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育 。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力 。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一 。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的 。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識 。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲，增強安全意識之目的 。
活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為
2022春季開學中小學生安全教育直播觀后感(七)
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題 。在學校，老師們強調得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題 。可見，安全問題早已深入人心 。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛 。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步 。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育 。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故 。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然 。防范于未然，重中之重是規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長 。導之以行，注重引導與規范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的地方 。我們要把平安的種子撒播進青少年的心田 。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧 。
通過專家們的講座我們可以看到，在校園發生的許多事故，很多都是教師和當事人對安全意識淡薄，教師的責任心不強，學校管理不到位才發生的 。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的 。所以首先應提高人的素質，提高學生，家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測事件的意識 。
學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶 。學生的安全，是一項牽一發而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心，學校順心，政府安心;學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心 。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用 。學校的安全工作稍有風吹草動，就會引起校園的波動、學校所在地區的.社會局面的顫動 。

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