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材料作文寫作的方法和技巧 材料作文的寫法( 二 )

技巧方法材料寫法


從以上材料中 ， 我們可以提煉出“友誼是逆境中的援手”、“友誼來自朋友雙方的情感投入”、“友誼是功利的禁忌 ， 其真諦在于責任和奉獻”、“我們應該懂得珍惜友誼”、“珍惜友誼是一種智慧和運氣”等 。 ， 然后我們可以根據自己擅長或者比較容易的方向 ， 選擇其中一個角度構思寫作 。

隱喻性的材料構成 ， 主題和意圖都是含蓄而不外露的 。只有更深入地理解和分析其意蘊 ， 才能正確把握主題和意圖 ， 進而通過尋找與生活的契合點來寫作 。
比如一群刺猬冬眠 ， 天氣寒冷 ， 彼此靠得很近 ， 結果互相捅了一刀；當他們彼此遠離時 ， 他們感受不到溫暖 。最后 ， 他們選擇了一個合適的距離 ， 彼此不遠 ， 這樣他們就可以從對方身上獲得溫暖 ， 而不會刺傷對方 。
這篇材料的主要意思是刺猬應該保持適當的距離 ， 但進一步了解 ， 從生活的角度 ， 可以找到相應的現實提示:父母和孩子應該保持適當的距離 ， 和朋友也需要保持適當的距離.....這樣 ， 與現實生活相比 ， 我們可以找到他們之間的共同點 ， 這是構成的基礎和依據 。

四 選擇好角度 ， 拓展思維發掘更多啟示對于同樣的材料 ， 不同的人會有不同的角度 。在把握材料主題的基礎上 ， 選擇最能表達材料主題的角度是材料作文寫作成功的保證 。寫作時 ， 要對材料進行“發散思維” ， 使能寫的內容更加豐富多彩 ， 有更多的方向選擇 ， 增添文章的獨特性 。
比如猶太人經常鼓勵自己“沒有賣不出去的豆子” 。意思:不賣豆 ， 可以加水發芽 ， 過幾天再賣豆芽:如果豆芽賣不出去 。然后干脆讓它長大 ， 當豆芽賣；如果豆芽賣不出去 ， 可以移植到花盆里 。作為盆景:如果盆景賣不出去 ， 就重新移植到土里 ， 讓它長大 。幾個月后 。它將產生許多新的豆子...
這份材料的意思是:當你遇到挫折時 ， 不要輕易放棄 ， 只要你及時調整心態 ， 改變自己 ， 機會遲早會到來 。材料的中心是“豆子” ， 而不是“猶太人” 。如果我們單純地認為材料上寫著“猶太人做生意很聰明” ， 從這個角度看 ， 可能會讓行文完全跑題 。

五歲的晶晶在院子里玩耍 ， 不小心摔倒了 。兩天后 ， 媽媽發現晶晶左手抬不起來 ， 女兒鎖骨受傷 。媽媽又急又痛 ， 晶晶卻有了意外的收獲:“媽媽 ， 我知道現在剩下哪邊了！”晶晶太小分不清右和左 ， 這下可好了:痛在左邊！
晶晶的墜落區分了左右經驗 ， 給了我們很多有益的啟示:挫折的過程 ， 往往就是獲得真知的過程 。走過崎嶇的小路 ， 你才能真正體會到生活的樂趣；透過茫茫大霧 ， 你可以深深地感受到陽光 。沒有風雨 ， 怎能見彩虹；不要掉進陷阱 ， 這很難學...
這個故事有很多啟示 。遵循題目中的提示 ， 發散思維會引出很多不同的想法供選擇:“痛苦中有收獲” ， “事物總是辯證的 ， 壞事也會變成好事” ， “沒有風雨怎么能見彩虹；不吃一口 ， 難學！”“有時不幸也是?！?nbsp;， “苦難常帶來甜果”等等 。

五 引用好材料 ， 緊密體現內容的相關性作文中的材料不僅僅是為了考查題目的目的 ， 而是應該在文章中適當使用 。一般來說 ， 引用材料有直接引用和間接引用兩種形式 。
不同的風格有不同的材料引用 。如果是議論文 ， 最好在開頭引用材料 ， 然后從材料中提煉出來明確提出自己的觀點 。對于其他文體 ， 材料的內容要直接或間接引用在文中適當的地方 ， 材料之間不要完全割裂 ， 造成文章與材料之間的疏離感 。
例如 ， 在鄭板橋的書法中 ， 隸書被用來指代隸書 ， 它既不是官方的 ， 也不是官方的 ， 也不是古代的 ， 也不是現代的 ， 俗稱“板橋體” 。他作品的單一字體看起來歪歪扭扭 ， 但整體感覺卻是錯落有致 ， 別具一格 。有人說“這種工作不能沒有一個 ， 也不能有兩個” 。

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