這問題是本人所提 ， 借此，既想聽聽大家的看法，也想談談個人感受 。
問題觸發
我提這個問題，是因為受到一些學生的評論的觸發:
今天上午的一個課間時間，我在操場邊碰到自己所教班級的幾個學生，他們同我打了招呼叫了聲“老師好”后，便一路跟著我，同我聊天 。沒走多遠，便遇到了他們的歷史老師 。但我發覺他們沒打招呼問好，于是，我對他們說:
“見到老師怎么不打招呼?不能沒禮貌!”
這時 ， 其中一位學生說:
“老師，不是我們沒禮貌 。以前我們跟他打招呼，他從不理我們的 。”
然后，其他學生你一句我一句的談開了……
問題評析

文章插圖

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“三味”現在一所鄉鎮初中 ， 平時在校園內遇到學生，無論認不認識，絕大多數學生都會有禮貌地打招呼:鞠躬問好 。有時下課，從教室回辦公室，一路的學生向我鞠躬，我也是應接不遐 。有時，也會回一句”你好!”，有時點頭示意，有時微笑一下，當然 ， 有時也有“不睬”的情況 。
學生如此有禮節，做老師的自然欣慰!這得感謝老師們長期以來的教育!
這種看似生活中的“小節” ， 但實際上是教育中的大事!做為老師很有必要認真對待才是 。
可現實中，還是有部分老師(包括自己)在對待這種情況時，存在認識不到位，處理欠妥當師生關系矛盾沖突的原因及應對策略，甚至還傷害了學生的心理 。
說實話，我也見過多位這樣的老師:在面對學生施禮時，表情冷漠，更沒有任何行為回復 。正如前文所提到的這位歷史老師 。也許在心里認為，學生尊重老師是理所當然，而老師不回禮，那是威嚴 。
問題應對
“三味”日常聊天時，曾與同時探討過這個問題;上品德課時也了解過學生的看法 。由于師生角色的差異 ， 使得一些老師在對待這個問題上 ， 應對不是很自如 。
當面對學生對老師鞠躬問好時，老師是不是也該向學生回一個“躬”呢?確有老師這么做的，但也有老師認為這樣”過重”了 。
【學生在校園遇到老師禮貌地鞠個躬問聲好，老師該怎么回禮合適？】“三味”就想問問大家師生關系矛盾沖突的原因及應對策略，該如何做才得體、合適?
本文到此結束，希望對大家有所幫助 。

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