前幾天,逛知乎上時看到了一個父親講述的故事 , 深深被震撼到了,再次感受到“父母不易做” 。
● 爺爺的自我奮斗:
爺爺的父親是鳳凰男,和母親結婚后,被出軌,遭遇婚變 。之后父親獨自養大兩個兒子,最后死于貧困交加中 。
經歷坎坷的爺爺,從小缺乏安全感 。他自強拼搏,自學俄語、英語,每天5點起床讀書,數十年不倦 。
如今82歲的他,還經常給各大報刊、雜志投稿 。
● 爺爺對兒子的教育:
他痛恨子女身上任何“好逸惡勞”的缺點男生敏感多疑缺乏安全感 , 采用一種暴君般強勢的管教方式 , 培養了一個各方面都很優秀的兒子 。
但由于他生性多疑,和兒子兒媳生活在一起矛盾很多 。
比如常常懷疑加班的兒媳出軌,矛盾愈演愈烈,發展到三人互相打架,孫女在旁邊圍觀 。最后不歡而散,分開居住 。
因為夫妻都是上班族,于是把女兒交給了爺爺 。雖然只有相距兩公里,夫妻倆還是把女兒變成了“留守兒童” 。
每天下班后去爺爺家吃飯,看看孩子,周末再接回家居住 。從5歲起,一直持續了8年 。
對此,他們的想法是:
“我和妻子都經歷過中國教育環境下,激烈競爭后的層層晉級,因此不覺得把孩子交給一個嚴格的爺爺會有什么問題 。
如今,這個決定讓他們追悔莫及 。
● 爺爺對孫女的教育:
爺爺一直覺得自己對兒子的教育不夠成功,如今有機會教育孫女,他覺得非常開心 。
在孫女出生時 , 他開心地說:“想不到我一把年紀 , 教完兒子又要教孫女了”,躍躍欲試之情溢于言表 。
他延續了過去對兒子的教育方式,因為退休后時間充足,甚至實踐得更加徹底 。
他有很多嚴格的規定,比如:放學后必須15分鐘內趕回家里,遲到三五分鐘就會一頓臭罵 。
晚飯后就學習,學習到十點半 , 爺爺就會要求孫女立即洗漱睡覺 。
在學習之余,爺爺也會讓孫女休閑活動 。
但是類型僅限于她騎車、打羽毛球、游泳這類運動項目,不包括逛街、旅游之類的“無益”活動 。
在日復一日的“紀律化”教育下,夫妻倆發現了女兒的變化 。
對他們的“例行探望”變得日益冷漠 , 常常是頭抬起來看一眼 , 聊不了兩句,就說“你們回去吧,我還有作業呢” 。
初二下學習,班主任發現了女孩的早戀行為,而且是她主動追求一個男生 。老師通知了父母,女兒第一次崩潰大哭 。
【一位父親的泣血反思:我把女兒養出了抑郁癥】在爺爺住的小區下,父母和女兒交談,沉默許久,女兒說了一句話:“我想和你們住在一起” 。
● 父親對女兒的教育:
把女兒接回家后,父親開始用自己項目經理的職業習慣來教育女兒:
將學習計劃分解到小時,甚至分鐘,每半個小時都有明確的學習任務,和具體的檢查方法,同時也對應有獎勵措施 。
效果看起來不錯,女兒中考以全校第一名的成績,考上了這個城市最好的中學之一 。
一個周末的晚上 , 女兒突然失蹤男生敏感多疑缺乏安全感,直到夜里十點,給父母發信息“別找我,我想一個人靜靜,晚些會回家” 。
半夜十二點后,女兒回到家里 。
到家前,父母又收到了一條信息:“帶我去看心理醫生吧”
目前,女兒17歲,抑郁癥,準確的說是躁郁癥,又叫雙相情感障礙,嚴重到已經要求和媽媽搬家,和父親分居 。
對此 , 父親反思道:
“家庭 , 一定有什么沒有做對 , 我一定有什么沒有做對 。”
而他如今正在積極地反思如何去彌補教育中的缺失 。

文章插圖

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這個故事,也引起了熱議 。
有人指責父親的失職:
“這篇文章我看見兩個逃兵 , 把自己年幼的女兒留在戰場 , 給自己換取短暫喘氣的時間 。”
也有人肯定了父親反思的行為:
“一字一句地讀著 。我相信在這么長長的整理思緒里,您和女兒的關系能一點點親近,深深祝福 。真好 。
可惜我和爸爸再也沒有修復的機會了 。他忙于工作收入豐盛,卻嚴重疏忽健康以至于早早離我而去,這是我一輩子的心病 。”
對網友的爭議,父親回應道:
“我沒有懺悔 , 我只是反思 。如果懺悔我只需要對一個人 , 不用公開 。
連我女兒都說“道謙、懺悔是世上最沒意義的事情”,反思哪些可以做得更好、哪些不可避免,才有意義 。”
是的,指責和道歉對于當事人于是無補,對于局外人也毫無意義 。
而這個故事給我們更多的是警醒 。
看了很多網友的評論,我思考總結了下幾點 , 或許能值得大家去注意 。
1、隔代教育下的“嚴苛育子”
因為經濟壓力等原因,我們身邊有很多人選擇把孩子交給老人照料 。但我們也知道,父母之愛,是爺爺無法替代的 。
正如一位網友所說:“爺爺奶奶可以幫著帶孩子,但孩子一定要在父母身邊長大,工作是你的責任 , 孩子也是你的責任,不能用工作來逃避帶孩子的責任 。”
“父母跟爺爺奶奶能一樣嗎?我甚至可以想象那個女孩子在很長一段時間都期望父母把自己接走,她不僅承受不住嚴厲,更承受不住的是來自父母的冰冷 。”
而文中爺爺奉行的又是極端的嚴苛教育,讓孩子感受到的就是壓抑和控制 , 喪失自我感 。
同樣經歷過這種嚴苛教育的網友說:
“我年紀還較小 , 我爺爺就是您父親那樣,唯讀書高,相信嚴苛育子 。我父親在我爺爺的棍棒下成長 , 繼承了我爺爺的性格,對我有很高的要求 。
我常常感到挫敗和自卑,對自己缺乏認同 。我承受著委屈和痛苦 , 卻隱忍,控制不住的哭泣 。”
2、愛的缺失
愛的缺失,這是我感觸最深的點 。
有網友指出,嚴厲管教不是女兒抑郁癥的根源,缺愛才是 。
“女兒從小到大,答主只盡到了監護人的責任,沒有考慮她想要什么,做什么開心 。
父母爺爺以為培養一個優秀的孩子就是給孩子最好的禮物,而對孩子來說 , 你給予愛 , 才是最暖心的禮物 。”
沒有愛做支撐的嚴厲管教,是冷冰冰的教育 。
缺愛會讓孩子失去安全感 , 喪失自我價值感 。
心理學認為,童年時期被暴露在被忽視、不安全、不被愛的養育環境里 , 孩子在潛意識里會產生根深蒂固的觀念:
“我一無是處 , 根本不配得到別人的愛” 。
讓孩子變得自卑,影響孩子一生的人格發展和幸福走向 。
缺愛最大的影響是讓孩子心理失衡,從而去尋求補償 。
因為長期缺愛讓孩子對愛產生一種紊亂的情緒,對愛的渴望和報復的快感糾纏在一起,讓孩子感到矛盾 。
她不了解愛的感覺,也許遇到給她愛的人,又會忍不住逃離,對愛無所適從 。
因此耗費很多的心理能量 , 讓自己身心俱疲 。
所以故事里的女兒總是主動去追求戀愛對象,卻又一直遇到“渣男” 。
在搬回家和父母住之后,還是表現出疏離感 。就是因為在她最重要的童年時期,心靈缺少了愛的灌溉 。
愛也不是形式上的陪伴,而是一種心靈上的,看見孩子的感受和需求 。
要知道,我們給予孩子的每一分飽含愛意的陪伴,都會是孩子一生最珍貴的回憶,都將變成孩子生命中的太陽,照亮孩子人生的每一步,帶給孩子無窮無盡的能量 。
本文到此結束,希望對大家有所幫助 。
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