如何讓孩子“玩”時(shí)瘋狂，“學(xué)”時(shí)認(rèn)真？建議父母用“思維教育” 文章純屬原創(chuàng)

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最近，我的朋友麗麗來向我"訴苦" ，說孩子不好好學(xué)習(xí) ，在幼兒園的時(shí)候就知道玩，連上課也是東跑西跑，要么就是玩玩具，一點(diǎn)都不配合老師。現(xiàn)在暑假放假了，更頭疼了，別人家孩子上興趣班、培訓(xùn)班，學(xué)有所成。但是自己的孩子不愿意去興趣班，而且上一年去過幾天后，老師就找家長說孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí) ，總是要玩。

說完后，麗麗嘆了一口氣說："其實(shí)我不是不允許他玩，但是他也要學(xué)習(xí) ，也要玩的合適。 "聽到"合適"兩字，我差點(diǎn)笑出聲說："現(xiàn)在玩還得要合適的啊，難道不應(yīng)該玩得瘋狂嗎"？

麗麗就說學(xué)習(xí)都不認(rèn)真，怎么還敢指望玩得瘋狂。

我搖搖頭說："只要父母用到思維教育，就不僅讓孩子"學(xué)"得認(rèn)真，也"玩"得瘋狂，總的來說，思維教育就是要培養(yǎng)孩子多思維模式。

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如何讓孩子“玩”時(shí)瘋狂，“學(xué)”時(shí)認(rèn)真？建議父母用“思維教育”