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天天陪娃寫作業,家長辛苦,孩子成績卻更差,到底是哪里出了錯?

作為80后的一代 , 大多數人都已經為人父母 , 踏上了“陪娃寫作業”的漫長道路 。

很多父母經過白天一天的辛勤工作 , 下班后還要擔起“家庭教師”的重任 , 答題、解疑、監督、批改……一系列讓人血壓升高的流程下來 , 不由得讓家長們叫苦不迭 。

如果再遇上孩子成績不升反降 , 那才真是努力都白費了 。 為什么每天辛苦的陪娃寫作業 , 孩子的成績卻不見長呢?到底是哪里出了錯呢?我們應該怎么去做呢?


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圖片來源于網絡

  • 監督而不是監視

孩子自覺性較差 , 注意力容易不集中 , 所以學校要求家長陪孩子寫作業是起到一個監督的作用 。 可是很多家長卻誤把監督做成了“監視” 。

“哎 , 你怎么又去上廁所?”

“削什么鉛筆 , 快寫作業 。 ”

“你寫字怎么那么慢 , 磨磨蹭蹭的 。 ”

……

從孩子打開書包開始 , 家長就一眼不離的盯著孩子 , 孩子的每一個舉動都被看做“偷懶” 。 而孩子也會在這樣的目光注視下倍感壓力 , 越發的手足無措 , 好像做什么都不對 。

試想 , 如果我們在工作的時候 , 領導也一直盯著我們的一舉一動 , 我們是不是也會有無形的壓力呢 。 所以我們需要給孩子創造一個相對寬松的環境 , 只要他認真寫作業 , 慢一點也無妨 。


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