昨天二寶從幼兒園回來就別別扭扭的 ， 看什么都不順眼；積木搭不好哭一通、寫字不夠漂亮又哭一通 。 看我終于板起臉 ， 孩子突然大哭起來：“老師說我們退步啦！要回到小班去……我是壞孩子了！”我恍然大悟 ， 原來孩子是在幼兒園挨了批評 ， 而且是孩子最受不了的那種 。

----常用這三種方式批評 ， 你自己可能爽了 ， 小心孩子越來越“慫”//---- http:// //

有個經典的比喻是這樣的 ， 孩子就像小花苗 ， 在成長的過程中需要園丁扶正幼苗、修剪掉多余的分叉 。 當孩子犯了錯誤 ， 批評孩子并給他們正確的指引 ， 這是老師和家長的責任 。 但有時候我們隨口一句不恰當的批評 ， 就像園丁剪錯了枝丫 ， 小花苗要么不長了 ， 要么就不開花了 。

不當的批評會傷害孩子的自尊心 ， 形成低自尊人格 。 有低自尊人格的孩子 ， 最典型的特點就是“慫” ， 無論是面對各種挑戰 ， 還是社交生活中遇到不合理的要求 ， 這樣的孩子都更懼怕失敗 ， 更容易認慫 。 而校園霸凌的受害者也普遍具有“低自尊人格”的特質 。

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