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還在為孩子寫作業抓狂?因為你根本就沒讓他學會這兩點

看點 有效的時間管理能力可謂是孩子形成自驅力非常重要的一步 。 但該如何培養這項能力呢?雨果獎獲得者、80后作家郝景芳在帶2個孩子過程中也遇到這個問題 , 在她看來 , 比時間管理更深層的 , 是自我管理 。 成年后的她之所以能自如地管理時間 , 就緣于從小學開始的自我管理 。 下文中 , 她就向我們介紹了如何讓孩子做到自我管理 , 并達到心里有數的方法 。

注:文章轉載自公眾號“晴媽說”(ID:qingmashuo)

文丨郝景芳 編輯丨李臻

經常聽到一個問題:小孩子做作業總是拖拉 , 父母坐在旁邊管得辛苦 , 怎么辦?

提問的案例通常各式各樣 , 有的是孩子太愛玩 , 愛看書 , 總是想先玩再寫作業 , 拖延到很晚;有的是孩子做作業超級慢 , 父母不監督就做不完 , 天天陪著寫作業也太累 。 各式各樣的情形 , 父母該罵的也罵了 , 該陪的也陪了 , 卻還是老樣子 , 如何才好?

我今天試著聊聊這個話題吧 。 之前一直沒有寫 , 因為自己家孩子還小 , 沒有這個問題 。 最近問的人越來越多 , 我把我的一些經驗 , 和心理學方面的一些研究 , 放在一起說說吧 。 不保證很有用 , 僅供參考 。

時間管理問題 , 永遠都不只是時間管理這么簡單 。

如果只談淺層的時間管理 , 那么應對辦法無非也就是傳統的方式:威逼利誘、循循善誘 。 具體而言就是三板斧:威嚇孩子、獎勵孩子、用孩子喜歡的方式引導孩子 。

這三種方法有效嗎?

有效 。