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2021年家庭教育公開課觀后感200字 2021家庭教育公開課個人有感最新( 五 )

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學習固然重要，孩子的心理健康更為重要 。千萬不能讓孩子沾染不良的學習和生活習慣 。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌 。要把這攀比的心理放在學習和成績上 。今天，誰的成績好，我要努力的向他學習，勇于超越，這樣就有著你追我趕得學習氛圍 。
孩子的道德品質是至關重要的，然而，要培養孩子的道德品質，首先要讓孩子養成良好的習慣 。
葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣” 。習慣的養成并不是一朝一夕的事,一旦養成了壞習慣,就會使你受害終生;相反,養成了一個良好的習慣也會使你受益終生 。因此，一個好習慣的養成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經過長期的強化訓練逐步形成 。這就需要我們同教師等多方面的力量聯合起來，共同督促，發現問題及時解決，不讓不良習慣有滋生的營地 。
養成教育是培養好習慣的教育，是管一輩子的教育 。我們知道:“思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!”習慣的力量是一種頑強而巨大的力量 。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變 。許多人的習慣，終身也無法改變 。
同時，作為父母自己的言談舉止對孩子的影響很大，孩子會在潛移默化中受其影響，所以我們要克服自己的不良習慣 。教育孩子們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結合作的精神 。當汶川、云南發生災情時，女兒積極參與募捐活動;在社區的活動中，我和女兒一起慰問社區老人，打掃衛生 。這些活動使女兒覺得為別人獻出一點愛心，非常有意義，自己也收獲了一份快樂 。
培養孩子獨立自信，少份壓力多份輕松
“望子成龍，望女成鳳”，這是為人父母的期望 。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子的幸福健康成長 。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著 。讓孩子自由發展并不等于放任自流 。孩子面臨的學習壓力很大，我不過分要求爭前幾名，但我一定要求她制定目標，力求上進 。考試成績和排名永遠是家長最關心的事情 。對于考試考好的時候，我會很高興地祝賀她，并叮囑她再接再厲，沒有最好，只有更好!如果考試考砸的時候，我不會一味地指責，鼓勵她，輔助她一起分析問題，及時改正，一般不外乎不懂和粗心 。不懂，一定要讓她訂正，直至弄懂為止;粗心毛病只能經常督促 。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正 。
一次考試說明不了什么問題，人生沒有一帆風順，總有起起落落，適時地敲一下警鐘，告訴她：‘人外有人，天外有天’，以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!”
在孩子的成長過程中，老師和父母都是孩子的領航員 。在她不自覺的時候，我們應嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在她遇到困難的時候，我們進行指導 。同時，我們注重發現她的不足、特長和興趣，有針對性展開引導 。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望在她今后的生活中因為有能力而更自信，更多地體味生活的樂趣!
孩子的心是敏感的，灑下什么樣的種子就會開出什么的花果，就會有什么樣的收獲 。因此，我真誠地希望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子 。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田，不要讓“望子成龍，望女成鳳”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要相信：是金子總會發光的!
建立友好信任的關系，引導孩子發現生活美
和孩子成為朋友，播放她們喜歡的音樂，看她們喜歡的電視，聊她們喜歡的話題 。尊重她們，聽她們的心聲，打開孩子們的心扉 。讓她在校內發生的事情，愿意與我們分享，思想上沒有隔閡 。
在學習之余，要注意讓孩子適當放松，周末晚上抽出一小時，與孩子一起散步、慢跑，并利用這一段時間，了解孩子的精神需要，并經常與孩子談談心，隨時觀察其身心的變化，因為孩子已經十五六歲，正處在青春期、叛逆期 。這一階段的孩子不會再像小時候那樣對父母言聽計從，對我們家長說的話，會嫌嘮叨、感到厭煩，會和我們家長的交流已經越來越少，常常一個人呆在房間內玩電腦、看書 。所以在交流中，我們應尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權利，同時對他們提出更高的要求 。但有一點要牢記：家長在某些事情上有“絕對權利”，平等只是相對的，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限 。

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