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學前班語文教學總結報告 七年級語文教學總結報告( 四 )

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七年級語文教學總結報告5
當暖國海南的冬天也不知不覺包裹上一絲薄涼 ， 一學期的光景又只留下漸行漸遠的背影 。身為一名七年級語文教師 ， 我感觸頗多 ， 現將本學期的語文教學總結如下：
一、教育理論方面：
一學期來 ， 我及時學習有關的教育教學理論 ， 認真反思自身教學實際 ， 研究學生 ， 探究教法 ， 在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力 ， 靈活掌握不同類型的教學方法 ， 努力激發學生學習語文的積極性 。
二、教育教學方面：
【學前班語文教學總結報告 七年級語文教學總結報告】要提高教學質量 ， 關鍵是上好課 。為了上好課 ， 我做了下面的工作
1、積極聽課 ， 認真備課 ， 善于反思 。
聽課 ， 不僅開闊了思路 ， 也為備課過程積累了豐富的素材 。各種鮮活生動的事例 ， 各種教學方法、模式的展示 ， 微小細節之處的精彩處理 ， 使我在豐富課堂教學的同時 ， 也改變了學生對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見 。為了能及時發現和改正教學過程中的問題 ， 我有意識的進行階段性的工作反思 ， 小到一節課 ， 大到一個學期;我相信“九尺之臺 ， 起于壘土” ， “不積跬步 ， 無千里” 。
2、深入扎實的上好每一節課 。
語文是一門工具學科 ， 語文教學要求語言文字教學和情節、內容教學相結合 ， 相輔相成 。我認為 ， 語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出 。所以 ， 在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練 。自古以來 ， 能說會道 ， 體現一個人的睿智 ， 思維敏捷 ?，F代語文教學 ， “多說多練”勢在必行 。整個學期 ， 我注重學生課前閱讀訓練 ， 讓學生課前閱讀、準備 ， 每堂課課前介紹給全班同學聽 ， 學生之間互聽互評 ， 共同積累 ， 共同提高 。通過一個學期的訓練 ， 我發現同學們的表達能力有較大的進步 ， 邏輯思維能力強了 。在“說”的過程中 ， 有一個與之相促進的過程不容忽視 ， 那就是“讀” 。俗話說：讀書百遍 ， 其義自現 。在理解文章的基礎上 ， 再來認真指導 ， 課后發現學生作業問題也及時糾正 。
3、積極參與聽課、評課等教學教研活動 ， 虛心向同行學習教學方法 ， 博采眾長 ， 提高教學水平 。
三、工作感悟：
1、重分析 ， 輕感悟 ?！罢Z文”姓“語” ， “語”就是語言 ， 學好語言 ， 最重要的途徑就是品味和感悟 。對課文中的精妙的語言 ， 如果教師分析過多 ， 勢必限制了學生的思考空間 ， 的方法就是讓學生品味 。
2、重應用 ， 輕精神 。語文是鑒賞的 ， 也是人文的：語文課堂教學也應以培養學生的人文精神為宗旨 ， 以奠定學生的正確價值取向為根本 。適量地以分數為圭臬來圈囿語文教學 ， 更要重視學生的提高 。
四、努力的方向：
1、用生動靈活的教學方式 ， 煥發課堂活力 。
2、用自主與探究解放學生 ， 提高學習效率 。
3、以閱讀寫作教學為教學重點 ， 達到相應的學習目標 。
4、用扎實多樣的訓練 ， 培養學生的語文實踐能力 。
教學是厚積薄發的藝術 ， 我會盡心盡力做好自己的教學工作 ， 不斷嚴格要求自己 ， 努力汲取他人的長處 ， 不斷更新自己的教學理念 ， 并運用到自己的教學的實踐中 ， 努力使每一位學生都能真正提高自己的語文素養 。






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