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七年級下學期語文教學總結 工作過程 七年級下學期語文教學總結( 四 )

生活百科學期


一、教育理論方面：
一學期來，我及時學習有關的教育教學理論，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學方法，努力激發學生學習語文的積極性 。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課 。為了上好課，我做了下面的工作
1、積極聽課，認真備課，善于反思 。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材 。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見 。為了能及時發現和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節課，大到一個學期;我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無千里” 。
2、深入扎實的上好每一節課 。
語文是一門工具學科，語文教學要求語言文字教學和情節、內容教學相結合，相輔相成 。我認為，語文教學中“說”和“讀”的重要性尤為突出 。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練 。自古以來，能說會道，體現一個人的睿智，思維敏捷 ?，F代語文教學，“多說多練”勢在必行 。整個學期，我注重學生課前閱讀訓練，讓學生課前閱讀、準備，每堂課課前介紹給全班同學聽，學生之間互聽互評，共同積累，共同提高 。通過一個學期的訓練，我發現同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力強了 。在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀” 。俗話說：讀書百遍，其義自現 。在理解文章的基礎上，再來認真指導，課后發現學生作業問題也及時糾正 。
3、積極參與聽課、評課等教學教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平 。
三、工作感悟：
1、重分析，輕感悟 。“語文”姓“語”，“語”就是語言，學好語言，最重要的途徑就是品味和感悟 。對課文中的精妙的語言，如果教師分析過多，勢必限制了學生的思考空間，的方法就是讓學生品味 。
2、重應用，輕精神 。語文是鑒賞的，也是人文的：語文課堂教學也應以培養學生的人文精神為宗旨，以奠定學生的正確價值取向為根本 。適量地以分數為圭臬來圈囿語文教學，更要重視學生的提高 。
【七年級下學期語文教學總結 工作過程 七年級下學期語文教學總結】四、努力的方向：
1、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力 。
2、用自主與探究解放學生，提高學習效率 。
3、以閱讀寫作教學為教學重點，達到相應的學習目標 。
4、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力 。
教學是厚積薄發的藝術，我會盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，努力使每一位學生都能真正提高自己的語文素養 。

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