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班主任工作反思總結不足之處 班主任工作反思總結整理范文( 四 )

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3、中考心理輔導工作
二?？荚嚱Y束后，很快就要中考了，學生們的考試的壓力相當大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤 。在學校聽了心理輔導課后，我也對心理素質不太好的同學做思想工作，來調節他們的狀態 。使他們以飽滿的熱情來學習 。迎接挑戰 。
二、主要收獲和體會
1、用微笑面對學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起 。其實，“微笑”的力量才是無窮的 。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展 。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨 ?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨” 。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑 。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個特殊的學期，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強，也沒有什么壓抑感 。學得輕松愉快 。
2、把真情送給學生
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力 。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服 。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的 。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報 。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭 。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心 。在一次考試中，成績相當不理想時，我在班上大發火，結果適得其返 。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓 。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，也有快樂，和學生潮希相處，從中感受了不快樂 。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進 。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄 。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結束我的工作總結 。
班主任工作反思總結整理范文5
轉眼一個學期就快過去了，作為一名六年級班主任，現將我做的一些工作做一番總結 。
一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才 。做好學生的思想工作重視與學生的思想交流，多與學生談心 。利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果 。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段 。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教 。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育 。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任 。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體 。
在這個學期里，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱" 。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題 。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導 。

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