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10個常見問題，常見問題分類？( 三 )

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10、不會表達自己的感受：家長過于寵溺孩子，所有方面都考慮的無微不至，讓孩子學不會表達情緒，或者是因為孩子過于嚴苛，孩子不敢表達自己的情緒，這種不會表達自己情緒是典型的情緒問題！
以上就是學齡前后孩子比較常見10種情緒行為，你有發現孩子有其中哪幾種問題呢？在知道孩子哪行行為實際上是情緒問題之后，我們繼續來聊聊0-12歲的孩子分別要如何進行情緒教育 。
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0-12歲孩子的情緒教育
我會把0-12歲孩子的情緒教育分為5個階段，通過介紹每個階段孩子的情緒教育重點，和一些具體的 *** 幫你更好的理解應該怎么給不同階段的孩子進行情緒教育！
0-2歲孩子的情緒教育
手勢動作正向回應：寶寶在0-1歲時還不會表達，他們會因為自己的需求不被了解而產生情緒，所以家長可以在平時與孩子溝通時，增加一些手勢輔助孩子表達自己的情緒，另外就算你暫時沒有搞明白孩子的需求，也可以用一些點頭的動作和肯定的回復向孩子表示你懂他的意思！
擁抱你的孩子：寶寶在0-1歲的時候會進行感官探索，他會什么都想摸、會努力把腳抬到嘴里、揮舞著雙手“打人”、抓住東西就往嘴巴塞、丟玩具聽聲音……孩子通過觸摸、看、聽，來積累日常知識，而支撐他們去探索基礎就是安全感，不過有很多家長在孩子哭的時候狠著心不去抱孩子，因為擔心養成“討抱”的壞習慣，但家長不知道的是孩子的情緒得不到回應，會讓他們缺乏安全感，不再愿意去探索新事物，并產生焦慮等等負面情緒，所以家長應該在孩子哭的時候及時回應，多給孩子一些擁抱或握握他的手！
鼓勵孩子多探索：寶寶到了1-2歲，好奇心更會旺盛，因此他們會有更多的探索行為和模仿行為，所以家長應該在安全范圍內，鼓勵孩子多探索，滿足他們的好奇心！這樣才能養出好情緒
開始和孩子溝通：1-2歲，寶寶的語言能力和智力都在飛速發展，他們會懂得拉玩具的繩子讓它離自己更近一點，并且越來越喜歡表達，雖然他們可能表達不清楚，但家長還是要積極回應！
這個時期還有個注意事項，就是孩子語言能力發展遲緩、挑食、或者睡不好也會讓孩子產生更多情緒，所以家長要注意加強孩子語言能力發展可以在6個月后多每晚給他講故事增加他的詞匯量、另外管理好孩子的飲食，傍晚多帶孩子出去曬點太陽幫助他養好睡覺習慣！
2-4歲孩子的情緒教育
游戲互動：2-4歲的孩子已經開始會玩了，這也是他們感知世界的一種方式，例如他們愛實驗喜歡把畫筆在各種材質上涂涂畫畫看看有什么不同，這對他們來說都是玩的一種形式，而如果他們玩不夠，環境 *** 不夠，或被限制的時候他們就會產生情緒，所以家長在這個階段要開始要抱著***的態度，我組織一些益智游戲，陪孩子一起玩！
放開限制：這個階段的孩子已經能跑、能跳、能爬，這讓他們探索的范圍和方式越來越大，不過很多家長因為擔心孩子安全，常常是這個不行那個不要，這讓孩子有一些被限制的感覺，從而產生對抗情緒，所以對于這個階段的孩子家長的限制不能過多，在安全范圍內給孩子一個自由自在游戲的空間 。
引導孩子思考：2-4歲的孩子非常喜歡思考，愛問為什么，家長常常會被問得不耐煩，但實際上這正是孩子認知能力提升的關鍵時期，家長應該主動根據孩子的問題引導孩子的思考能力，例如，告訴孩子“不”是什么之后，還可以教他布還可以縫制成衣服、褲子，孩子的整體能力提升也可以讓他更好的與環境互動，這樣才不容易出現情緒，或者粘著媽媽不敢出去探索的現象！
5-7歲孩子的情緒教育
發展同理心:這個階段的孩子開始渴望融入集體，他們會在集體中表達自己的想法，也希望被接納，如果這個時候孩子沒有辦法融入團體，就會產生很多負面情緒，而導致孩子不能融入集體的主要原因，通常是孩子的同理心比較弱!所以家長要注意引導孩子學會注意他人的感受，邀請孩子同學來家玩，或者是帶去鄰居孩子家玩，主動創造社交場景，讓其慢慢提升孩子的同理心！
沖動控制：5-7歲的孩子階段的孩子，負責自我控制的前額葉正在快速發展時期，如果孩子自我控制弱，自然就很容易出現更多的負面情緒例如：沖動、易怒，所以在孩子這個自我控制發展的黃金時期，加上可以通過引導孩子抽象思考，鍛煉前額葉從而提高孩子的自我控制能力，例如和孩子玩一些推理游戲就是很好的辦法！
7-9歲孩子的情緒教育

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