一分耕作，一分成果 。過程一段功夫的勞累搏斗和教授的細心引導，她的進修功效飛騰了，再出考的要害功夫，博得了又一個令人可喜的功效 。
當她收到國學當選報告書時，不由心潮磅礴，思路萬千，不由自主地到達教授的接待室里 。林教授不在，他坐劣等待著教授，順手翻開林教授的班級日志 。“x月x日 。小麗這兒童是塊好料，可即是不努力，對她接二連三的反面培養都不生效，可見只好試試激將法了，讓我背李代桃僵也沒什么!”“啊，教授!你對我費盡了血汗，我真抱歉你 。”小麗又看看當選報告書，似乎看到教授的一顆赤熱的心 。她流下了沖動的淚液 。
沖動的淚液課文篇四：在我回顧的長河中，有形形 *** 閃亮的明珠，個中有一顆明珠最亮，那即是我最健忘的一件事 。
牢記三班級時，我功效平淡，充其量是一個平淡生，但有一件事卻變換了我 。
文章插圖
一天，教授拿來一堆厚厚的原稿紙，對咱們說：“省內進行了一次課文大賽，蓄意大師主動加入 。”其時我還小，不懂什么是競賽，也感觸本人和其余頭等生差遠呢，就沒把這件事當回事 。得宜我籌備停止時，教授報出加入競賽人的名字時，我大吃一驚：果然再有我的名字!
但一陣沖動之后，我又淡漠了下來，覺得本人也沒什么，只然而幸運好結束，固然內心這么想，但仍舊感觸不甘心波折，就鼓足了勇氣，加入了競賽 。
雖說有了勇氣，可我感觸仍舊沒有什么水寬厚體味，便請媽媽引導，而媽媽講得對我來說又太深沉，我沒如何聽，又想停止了 。
但過程一番商量后，我仍舊想去寫，由于我感觸我不是那種軟弱，就又重張旗鼓，拿起了筆，在紙上寫下我養精蓄銳卻自我發覺不如何好的課文，交給了教授，也沒實足把這事放在意上 。
到了頒布獲獎名單時，我不動聲色地看著書，然而，當教授報到一等獎的名單時，果然有我，我的本質欣喜了!
【激動的眼淚作文4篇】其時，我感觸我是寰球上最快樂的人了，并且，從那此后，我完全變換了我覺得本人長久比不上旁人的看法，覺得本人同樣也是一個頭等生 。同聲在那一刻，我之一次流下了沖動的淚水 。
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