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寒假《活著》學生讀后感心得( 二 )

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余華《活著》的自序：“作為一個詞‘活著’在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于叫喊，也不是來自于攻擊，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸 ?！边@里有一個關鍵詞時“忍受” ?？梢娪嗳A筆下的富貴面對生命的苦難與絕望只是忍受，沒有反抗，更不用說蔑視 。也許有人不怕死，但他一定不想死;也許有人想要死，但他一定不愿意死 。
寒假《活著》學生讀后感4
周日晚上，我花了3個多小時，一口氣讀了一本爸爸的小說——《活著》 。
合上書以后，我有一種很難受的感覺，想哭卻哭不出，說他們可憐但好像又不可憐 。
余華是在一位名叫福貴的老人身上，用第一人稱敘述其看似悲慘的一生 。地主家兒子福貴好賭，花光了家里所有的錢，在還債路上又被抓去當兵，誤當成了國民黨 。幾年戰爭后，死里逃生，逃出來回到家，發現父親已經死了 。接下來女兒因發燒耽誤醫治也變成啞巴了，原本好好的一個家變得支離破碎 。隨著時間的推移，女兒風霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸，這一大家子最后就剩福貴一個人了，最終跟老牛相依偎 。
以多數人的想法看來，他最后的命運一定不是瘋就是自盡 ?？筛ＹF依然樂觀地活著，因為他想明白了一個道理，這也是全書的亮點所在——活著就有希望 。
這本書的作者是余華，本應是余華在講述福貴的故事，應該使用第三人稱，可作者采用第一人稱，讓人覺得更加真切，更加理解書中的我，在歷經世間滄桑和磨難之后的坦然 。
家人一個接一個相繼去世，富貴被一次次的打擊，這里面，不僅有活著的真正道理，還有對世界的樂觀態度 。
他沒有抱怨、仇恨，而是認認真真地過好每一天 。抱著樂觀的態度活著，這才是“活著”的真理 。
活著本身就很艱難，延讀生命就得艱難地活著，正因為異常艱難，活著才具有深刻的含義 。沒有比活著更美好的事了，也沒有比活著更艱難的事了 。

活著，就夠了 。
寒假《活著》學生讀后感5
活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目 。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書 。
《活著》道出了一個普通人平凡而曲折的一生 。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經歷了戰爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續的死去 。在他們一生中，不知失去了多少東西，失去金錢，失去親人，最后只留下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴 。盡管是這樣，他還是友好地應對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡 。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識所有的事 。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的失聲痛哭，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的打擊，而多年之后，當身邊的人一個個全都被歲月帶走了，那時的我們也許真的會選取一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經歷，澆鑄而成的 。數十年后的我呢，我是否能夠面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自己的過去是否清楚的明白并且敢于應對，我不敢說 。
這個世界的確不公平，有人能夠享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生 。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎樣做，但不管怎樣，我始終期望自己能對世界友好，盡管天性中的倔強與后天構成的反叛也許會導致我走上叛逆的路 。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只是個過程罷了 。我只是期望能按自已的意愿選取一個方式，真實清醒并發自內心的去實現它的價值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別，也對身邊的人說聲再見 。


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