這一句實在把爸爸難住了，爸爸只好欺騙著說：“有很多很多樹葉 ?！?br />
“很多很多，是幾何呢？”
這一句把爸爸逼到了墻腳 。
轉而，婢女即是一句，“爸爸，我們數一數吧，就用算籌吧 ?！闭f著，她便動起手來數，還用樹枝在地上畫著標記，縱然歪七扭八的，遭到了爸爸的訕笑 。
然而，和女兒一道共讀過這本繪本的我領會她領會了書里的實質，更讓我欣喜的是，她不會被題目和艱巨難住，而是應用常識“動”起來 。
大概，和那些涼颼颼的分數比擬，不妨讓兒童積極處置題目，才是培養該有的格式 。
念書，是一件一舉兩得的工作，就像這該書，不妨看成數學書去看，領會數學的道理，也不妨看成汗青書去看，領會汗青人物和事變，亦可看成語布告去看，領會針言的道理，真是一讀三得的事 。
以是，寶媽寶爸們，請別吝嗇功夫，也別吝嗇伴隨，和兒童一道共讀書本吧，你確定會收到預見不到的痛快和滿意的 。
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